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时间:2017-11-14
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1、几幅民族资本主义曲线图的分歧与错误探析刘晓兵/苗颖【专题名称】中学历史、地理教与学【专题号】G32【复印期号】2010年10期【原文出处】《中学历史教学》(广州)2010年6期第23~26页【作者简介】刘晓兵,苗颖,江苏省沛县中学(221600)【关键词】EE123UU8409529 中国民族资本主义的曲折发展史既是必修二《经济发展历程》的重点内容,又与政治文明、文化成就中的许多重大历史事件相关联,是高考命题的长效热点,在高中历史教学中占有重要的地位。在教学和考试命题时,运用图示法来呈现民族资本主义的发展变化
2、是一种常见的手法,这种手法直观形象,易于让学生把握民族资本主义在不同时期的发展情况,但由于教材对这部分知识的叙述不够详实,缺乏数据支撑,使得许多“图示类”试题对民族资本主义发展情况的描述出现较大偏差,甚至彼此互相矛盾,错讹明显,用这样的试题考查学生,有“以其昏昏,使人昭昭”之嫌。厘清相关分歧与错误问题,既有利于学生全面正确地把握民族资本主义的发展脉络,又有利于实现试题命制的科学性。 以下是笔者搜集到的一组民族资本主义曲线图。 1.(2008年广东雷州一中月考、2009年山东宁阳一中月考)下图反映的是近代
3、中国民族工业在不同历史阶段发展状况的曲线图,请判断一下由G到I一段曲线反映近代中国民族工业哪一历史阶段的发展状况 (图1) A.甲午战争后民族工业的初步发展 B.辛亥革命后及一战期间,民族工业短暂春天 C.抗战前夕民族工业的短暂发展 D.国民政府统治后期民族工业的困境 参考答案:B 2.(2009届扬州市高三期末第22题,此题为非选择题,材料和前三问内容略)据你所学知识,描绘一幅中国民族资本主义经济产生、发展到消亡的示意图。 参考答案: 几幅民族资本主义
4、曲线图的分歧与错误探析刘晓兵/苗颖【专题名称】中学历史、地理教与学【专题号】G32【复印期号】2010年10期【原文出处】《中学历史教学》(广州)2010年6期第23~26页【作者简介】刘晓兵,苗颖,江苏省沛县中学(221600)【关键词】EE123UU8409529 中国民族资本主义的曲折发展史既是必修二《经济发展历程》的重点内容,又与政治文明、文化成就中的许多重大历史事件相关联,是高考命题的长效热点,在高中历史教学中占有重要的地位。在教学和考试命题时,运用图示法来呈现民族资本主义的发展变化是一种常见的手法
5、,这种手法直观形象,易于让学生把握民族资本主义在不同时期的发展情况,但由于教材对这部分知识的叙述不够详实,缺乏数据支撑,使得许多“图示类”试题对民族资本主义发展情况的描述出现较大偏差,甚至彼此互相矛盾,错讹明显,用这样的试题考查学生,有“以其昏昏,使人昭昭”之嫌。厘清相关分歧与错误问题,既有利于学生全面正确地把握民族资本主义的发展脉络,又有利于实现试题命制的科学性。 以下是笔者搜集到的一组民族资本主义曲线图。 1.(2008年广东雷州一中月考、2009年山东宁阳一中月考)下图反映的是近代中国民族工业在不
6、同历史阶段发展状况的曲线图,请判断一下由G到I一段曲线反映近代中国民族工业哪一历史阶段的发展状况 (图1) A.甲午战争后民族工业的初步发展 B.辛亥革命后及一战期间,民族工业短暂春天 C.抗战前夕民族工业的短暂发展 D.国民政府统治后期民族工业的困境 参考答案:B 2.(2009届扬州市高三期末第22题,此题为非选择题,材料和前三问内容略)据你所学知识,描绘一幅中国民族资本主义经济产生、发展到消亡的示意图。 参考答案: (图二) 3.(2
7、008年上海卷共同部分29题)下列选项中正确反映了1870-1956年中国民族资本主义发展趋势的是 (图三,下文特指选项A) 参考答案:A 4.(倪俊峰《中国民族资本主义经济发展规律》,《半岛晨报》2008年11月9日B16升学辅导版)民族资本主义发展曲线图 (图四) 5.(2009届扬州中学高三下学期第一次月考第9题,也见诸《历史学习》2009年第12期《读图看近代中国几种经济成分的演变》一文)下图是近代中国经济结构变化示意图,对其解释正确的是 (图五,
8、下文特指曲线④) ①所示的经济在1949年中华人民共和国成立后彻底结束②所示的经济推动了中国社会的进步③所示的经济对中国的近代化有严重的阻碍作用④所示的经济为近代中国社会进步提供了根本动力⑤所示的经济对中国的近代化的作用利大于弊 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③④ 参考答案:B,根据题意,我们不难看出图中曲线④是近现代民
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