四川幼儿师范高等专科学校初等教育系

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1、四川幼儿师范高等专科学校初等教育系2012－2013学年度《教育学》模拟试题答卷说明：1、本试卷共4页，五个大题，满分100分，120分钟完卷。2、本试卷为闭卷。3、本试卷为2011、2010级用。题号一二三四五总分总分人分数得分评卷人一、填空题（每题1分，共10分）1、教学是（）的教与（）的学的共同活动。2、在教学中，存在两种对立的教学方法的指导思想：一是启发式，一是（）。3、讲授法可分为（）、讲解、（）和讲读。4、课外活动的组织形式比较灵活机动，主要有下列三类：群众性活动、（）活动、（）活动。5、根据主要教学任务划分，课的类型可分为（）

2、课和综合课。6、班主任是班集体的组织者和（）。7、课程依据管理方式分为（）课程、地方课程和学校课程。得分评卷人1234567891011121314151617181920三、选择题（每题2分，共40分）1、教学从其本质上讲，是（）。A、一种实践活动B、一种主体活动C、一种文化活动D、一种认识活动2、《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进性原则D、启发性原则四川幼儿师范高等专科学校《教育学》试卷第4页共4页3、国家关于某学科教学的指导性文件是（）。A、课程计划B、教学大纲C

3、、教科书D、课程标准4、中国古代的“六艺”属于（）。A、活动课程B、核心课程C、综合课程D、学科课程5、在学校教育体系中处于核心地位的是（）A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作6、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（）。A、强制作用B、辅助作用C、主导作用D、中介作用7、教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。　　A、参观法 B、实验法 C、演示法 D、练习法8、教学中要注意贴近学生的生活经验和知识应用，是教学()原则的要求。A、启发性B、思想

4、性和科学性C、理论联系实际D、循序渐进9、教学工作的准备环节是（）。A、备课B、上课C、练习复习D、考试10、教学方法是完成教学任务所采用的工作手段或方式。下列不属于教学方法的是（）A、实验法B、灌输法C、谈话法D、练习法11、在教学组织形式改革方面，美国的柏克赫斯特创建了“道尔顿制”，这种形式的主要特点是（）A、打破班级组织，实行小组教学B、教师辅导学生个别自学C、将教学活动分为大班教学、小组学习和独立自学D、在同一教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学12、对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育，这是德育中

5、的（）A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、伦理教育13、德育过程中，最一般、最普遍矛盾是（）A、教育者与受教育者之间的矛盾B、受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾C、教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D、教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾14、学生班集体形式的基础是（）A、具有共同的生活准则B、具有一定的组织结构C、具有良好的班级氛围D、具有明确的共同目标15、班级管理的本质在于（）A、使教师能够顺利地完成教学任务B、维持班级秩序，形成良好班风C、对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制D、让

6、学生的潜能得到尽可能的开发16、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。　A统一要求与从实际出发相结合　　B对学生严格要求与尊重信任相结合　　C正面教育与纪律约束相结合　　　D发扬积极因素与克服消极因素相结合四川幼儿师范高等专科学校《教育学》试卷第4页共4页17、教学与教育这两个概念的关系是（）　　Ａ、部分与整体　　Ｂ、整体与部分　　Ｃ、两者相对独立　Ｄ、　前者包括后者18、德育过程中要一分为二地看待学生是（）的要求。A、正面教育原则B、集体教育和个别教育原则C、发扬优点和克服缺点原则D、情感熏陶原则

7、19、应用表扬、批评、奖励、惩罚等手段是德育的（　　　　）Ａ说服法　　　Ｂ实践锻炼法　　　Ｃ品德评价法D情感陶冶法20、国家对教育发展的总方向的规划，反映在（　　）中、A教育方针B课程计划C教学大纲D教育目的得分评卷人三、判断题；（无需说明理由，共10分）1、教学是学校实现教育目的的基本途径。（）2、班级授课制是一种完善的，没有明显缺点的教学组织形式。（）3、教学在学校工作中处于核心地位。（）4、知识与能力密切联系，知识多自然能力强。（）5、教师上每一节课，都必须抓住五个环节———“组、复、新、巩、布”，一个环节都不能缺。（　　　）6、讲授

8、法就是灌输式，就是注入式。（　　　）7、班集体就是一个班，一个班自然就是一个集体。（）8、个别教育就是指针对差生的教育。（）9、惩罚易造成不良后果，要坚决禁止使用。（）10、全面