文科马原复习提纲 - 重点(l老师给)

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1、2010级文科“马原”复习提要一、试卷题型：单选题，25个，每个1分，共25分；多选题，5个，每个2分，共10分；简答题，5个，每个6分，共30分；辨析题，2个，每个5分，共10分；论述题，1个，每个15分，共15分；材料分析题，1个，共10分。二、考试要点绪论1.什么是马克思主义？答：从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上理解，即作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本原理、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人

2、将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。2.马克思主义的主要组成部分与理论来源、马克思主义的本质特征★马克思主义的三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。本质特征：马克思主义的科学性和革命性理论来源：:德国的古典哲学：黑格尔（客观唯心主义），费尔巴哈英国的古典政治经济学：亚当斯密，大卫李嘉图（经济生活受“自然规律”支配，否定资本主义普遍存在生产过剩的经济危机的可能性）法国的空想社会主义：昂立*圣西门，沙尔*傅立叶，英国的罗伯特*欧文（预见到资本主义必然会被另外一种新的社会制度所取代）3马克思主义最重要的理论品质：坚

3、持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。4.学习马克思主义的意义和方法：坚持而弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。5.马克思主义最崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面的发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。第一章1.哲学的基本问题及其基本内容★哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。内容1、物质和意识何为第一性，这是最基本的问题，如何回答这个问题是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准；2、思维的存在有无同一性，也就是说思维能否反映物质,客观世界是否是可知的，如何回答这个问题是区分可

4、知论与不可知论的标准。2.物质概念、世界的物质统一性物质概念：物质是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。世界的物质统一性：世界的统一性问题，是回答世界上的万事万物有没有统一性，即有没有共同的本质或本源的问题。马克思主义哲学认为，世界的本愿是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。3.意识的起源与本质★起源：意识起源于物质世界，是物质世界和人类社会长期发展的产物，它的生理基础是人脑本质:意识的本质是人脑的机能，是物质的产物，是物质世界在人脑中的主观映像。4.实践活动

5、的构成要素及其特征；实践是人的存在方式。★构成要素：实践的主体（人）、实践的对象（客体）、实践的手段（工具等）特征：物质性、自觉能动性、社会历史性实践是人的存在方式：人类的产生，生存和活动，是以实践为基本方式和标志的。首先，实践是人所独有的活动。其次，实践集中表现了人的本质和社会性。最后，实践对物质世界的改造是对象性的活动。5.唯物辩证法的总特征；联系的特点、发展的实质唯物辩证法的总特征普遍联系和永恒发展　普遍联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、制约和相互作用的关系。具有客观性、普遍性和多样性的特点。　永恒发展是前进上升的运动。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。6

6、.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的基本内容对立统一规律包含以下基本内容：①对立面的同一和斗争。同一和斗争是矛盾双方所固有的两种属性，同一性表现为对立面之间具有相互依存、相互渗透、相互贯通的性质，斗争性表现为对立面之间具有相互排斥，相互否定的性质。②矛盾的同一性和斗争性是相互联结的。同一是对立面双方的同一，它是以对立面之间的差别和对立为前提的。矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中。斗争是统一体内部的斗争，在对立面的相互斗争中存在着双方的相互依存，相互渗透。斗争的结果导致双方的相互转化，相互过渡。③矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性是指它的条件性，任何矛

7、盾统一体的存在都是有条件的；矛盾的斗争性的绝对性是指它的普遍性，无条件性。矛盾的斗争性不仅存在于每个具体矛盾运动的始终，而且也存在于新旧矛盾交替的过程中。④矛盾双方既统一又斗争推动事物发展。矛盾的同一性是矛盾存在和发展的前提，矛盾双方互相渗透，贯通为矛盾的解决准备了条件；矛盾的斗争性导致矛盾双方力量对比和相互关系不断变化，以致最终造成矛盾统一体的破裂，致使旧事物被新事物所取代质量互变规律的基本内容是：事物的运动变化发展是由量变到质变的过程。量变和质变相互转化的规律是事物发展的普遍