全区卫生监督协管服务工作会议讲话稿.doc

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1、全区卫生监督协管服务推进工作会议讲话稿同志们:今天我们召集乡(镇、办事处)卫生监督协管员召开会议,主要任务是传达贯彻省、市卫生监督协管服务工作推进会精神,安排部署我区卫生监督协管服务工作。结合上级要求,下面我讲三点意见:一、认清形势,增强做好卫生监督协管服务工作的责任感和紧迫感。卫生监督协管工作是深化医药卫生体制改革近期五项重点任务之—,目前正处于医改的关键时刻,人民群众对医疗服务要求很高,特别是撤地建市后,我区的卫生监督工作范围扩大,监督对象明显增多,农村卫生监督力量十分薄弱;抓好卫生监督协管工作显得尤其重要和紧迫,各级政府对公共卫生工

2、作也越来越重视;我们要抓住有利时机,积极推进卫生监督协管工作。卫生监督工作是卫生工作中一道不可缺少的重要防线。抓好卫生监督协管工作,对于农村医疗我们单位贯彻执行好卫生法律法规,切实维护正常的公共卫生和医疗服务秩序,保护人民群众身体健康有作重要作用。全区各基层医疗卫生单位同志们都应当站在构建和谐社会的高度、站在有效维护公共卫生和医疗卫生工作秩序的高度、站在保障人民群众健康权益的高度,充分认识做好卫生监督5协管服务工作的重要性和必要性,统一思想,提高认识,进一步增强抓好此项工作的责任感和紧迫感。按照上级要求,紧密结合实际,深入落实措施,将我区

3、卫生监督协管服务工作抓实、抓好、抓出成效。二、严明纪律,认真学习圆满完成本次培训学习任务。在座的各位都是卫生监督协管员,将承担辖区内卫生监督协管重任,你们对相关要求的知晓和掌握的程度,直接关系到你们的工作质量。希望各位在接下来的卫生行政执法务实、农村自办宴席、打击非法行医、医疗废弃物管理、农村饮用水监管、食品安全监督、药品安全监管、传染病防治等培训中,严格遵守培训纪律,全身心的投入学习,用心听讲、认真领会,5努力提高履行卫生监督协管服务工作所需要的业务素质和工作能力,进一步明确卫生监督协管工作职责,规范卫生监督协管行为,充分发挥好自身在基

4、层医疗卫生机构中的前哨作用,通过你们的积极工作,加强对村级卫生监督信息员的指导,切实解决基层卫生监督相对薄弱的问题,从而进一步建成横向到边、纵向到底,覆盖城乡的卫生监督网络体系,保障广大群众公共卫生安全。通过你们对广大村(居)民的宣传、教育,不断提高城乡基层群众健康知识和卫生法律政策的知晓率,提升人民群众食品安全风险和疾病防控意识,切实为广大群众提供卫生健康保障,使广大人民群众真正感受到卫生监督协管最优质的服务,共享医药卫生体制改革的成果。三、着眼要求,明确职责深入落实措施扎实推进卫生监督协管服务工作。乡镇卫生监督协管员和村卫生监督信息员

5、的职责有如下五个方面:1、食品安全细信息报告发现或怀疑有食物中毒、食源性疾病、食品污染等对人体健康造成危害或可能造成危害的线索和事件,及时报告卫生监督机构并协助调查。2、职业卫生咨询指导在医疗服务过程中,发现从事接触或可能接触职业危害因素的服务对象,弄对其开展针对性的职业病防治咨询、指导,对发现的可疑职业病患者向职业病诊断机构报告。3、饮用水卫生安全巡查协助卫生监督机构对农村集中式供水、城市二次供水和学校供水进行巡查,协助开展饮用水水质抽检服务,发现异常情况及时报告;协助有关专业机构对供水单位从业人员开展业务培训。4、学校卫生服务协管卫生

6、监督机构定期对学校传染病防控开展5巡防,发现问题隐患及时报告;知道学习设立宣传栏,协助开展学生健康教育。协助有关专业机构对校医(保健教师)开展业务培训。1、非法行医和非法采供血信息报告定期对辖区内非法行医、非法采供血信息开展巡防,发现相关信息及时向卫生监督机构报告。会后我们乡镇卫生监督员协管人员要着重抓好如下工作:一是制定本乡(镇、办事处)的卫生监督协管服务工作方案,明确工作目标、工作任务、工作重点、工作职责、工作步骤和保障措施,成立相应的领导小组,并挂牌。二是要抓好辖区内信息员队伍建设,建立村卫生监督信息员通讯录,并组织村卫生监督信息员

7、开展集中培训,使他们明白自身职责,以便履行好村卫生监督信息员职责。三是组织开展摸底调查,摸清本辖区内食品安全监管对象、职业危害因素、饮用水卫生状况、学校转染病防控措施落实、非法行医和非法采供血等情况,建立相关信息登记册,并归档管理。四是各乡(镇、办事处)卫生监督协管员和村信息员按职责开展好工作,工作开展情况由区卫生监督所半年组织考核一次,村卫生监督信息员工作开展情况由乡镇协管员组织考核,考核结束后将兑现公共卫生服务均等化经费。5同志们,当前卫生监督工作正面临千载难逢的发展机遇,随着医药卫生体制改革的更深推进以及国务院出台的《关于进一步促进

8、贵州经济社会发展又好又快发展的若干意见》(国发〔2012〕2号)和《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》(国函〔2012〕125号)等重要文件的出台,卫生监督工作又迎来了发展的春天,因此,我们一

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