泰州苏陈小学2018年秋学期工作计划

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1、泰州市苏陈实验小学2018年秋学期工作计划根据《海陵区教育局2018年工作要点》的要求，对照海陵区教育局《2018年海陵区中小学管理工作考核意见》的要点，结合我校工作实际情况，以“立德树人”为根本目标，坚持“和谐发展，健康成长”的办学理念，不忘教育初心，牢记育人使命，强化师德师风建设，树立质量为本意识，抓好队伍建设，建制度规范，创特色品牌，促质量提升，努力做好适合学生成长的教育教学工作，办好人民满意的教育。一、树立质量为本意识，构建适合学生成长教育1.学校管理的精细化。（重点：课程执行、常规管理和质量提升等方面。）细化和解读学校管理考核工作目标要求。进一步完善学校教科研业绩、先

2、进个人、优秀班主任、职称等评比制度。通过教师会，组织全体教师解读目标和要求，并严格执行。强化教学常规管理，确保课程落实。完善学段管理模式，落实中层人员挂钩学段、班级的制度，定岗定责，监管教学常规遵守及课程执行等，定期公布管理数据。严肃劳动纪律，强化工作作风。加强教职工的病事假管理，规范请假审批程序，严格履行请、销假手续。加强对工作作风情况的巡查，定期公布结果。重视校园文化建设，促进教师深度认同。围绕办学理念、“三风一训”等内容，进一步做好校园文化的整体规划和逐步实施。通过演讲、论坛和征文等方式，加强学校特色内涵的诠释，推进全校教职工的文化深度认同，构建我校特色校园文化环境。2.

3、深化教科研改革。（重点是坚持“学生主体、教师主导”的课改理念，着力构建以学生为中心，以问题为导向的启发式、互动式、探究式课堂教学模式。）56加强教科研队伍建设。通过专家引领、同行交流、自我提升等方式，提高研究人员的专业能力。指导和监管教科研过程。加强对“数学实验”、“综合实践”等课题实施过程的监管，定期阶段性小结，做好相关课题结题。课题研究与实践相结合。认真策划组织好“金秋之韵”活动，通过骨干教师示范辐射、新秀教师成果汇报、专家引领指导等方式，把教科研成效和课堂教学相结合，加强课题研究为教育教学质量服务的力度。3.提高学校办学质量。以质量为导向，围绕提质增效工作方案，完善教学管

4、理、质量评价、考核奖惩等机制，深度探索质量提升途径。坚持立德树人，促进习惯养成。聚焦社会主义核心价值观，开发适合学生认知的德育课程。利用集体晨会、班队会、主题教育课等，多形式开展爱国主义教育。完善星级少年、三好学生的评价标准，重在对学生的品行和习惯养成的评价。积极探索对德育教育成效的评价和激励机制。开设多样课程，提升综合素养。加强学科的科学性教育。积极组织科技教育教学活动，发挥科技设备对教育的重要作用，提高技术运用能力。组织学生参加科技类竞赛，激发科学兴趣，提高科学素养。加强劳动与技术等学科的整合，科学规划综合实践基地的教育教学实践活动，进一步提高学生劳动技能等方面水平。加强心

5、理健康等教育。充分发挥学校心理专职教师队伍的力量，多形式开展心理教育教学和实践活动，深层次分析学生心理健康程度，对心理方面有特殊需求或心理障碍的学生，进行针对性措施，并建档造册。利用班队会、实践课程等加强对学生环保、国防、绿色、卫生等方面的教育。加强“体艺2+1”56项目的梯队建设。有计划地在各年级开展传统体艺项目的技能训练，着力在篮球、足球、乒乓球、田径、合唱等项目整体进行规划。通过举办校园体育节、合唱比赛等活动，结合“行政+走班”工作，推进“体艺2+1”项目的开展，部分优势项目力争在区级竞赛中取得佳绩。继续推进“行政+走班”工作。根据学生成长需求，结合校内外师资配备，以分层

6、教学、共同进步、个性发展为目标，加强对学生综合素养的培育，积极探究管理模式。融合家校教育，提高共管实效。积极探索教育融合的新途径，分年级实施教学开放日活动，邀请外校同仁及学生家长走进校园、深入课堂，了解教学，评价质量。积极开展以“家校教育融合”为主题的家长论坛、社会力量进课堂、家长登讲台等系列活动，充分发挥家校共同发展委员会在学校办学过程中的重要作用。积极组织教师走进社区、走进家庭，多方位了解家庭教育、社区教育的状况，促进学校教育质量有效提升。4.推进学校特色发展。继续推进阅读、书画、体育、艺术等特色项目的开展，科学规划“品牌项目”建设，加大培育力度，积极创建区级特色建设学校，

7、以特色发展促内涵发展。有序有效开展戏曲表演、书画展评、科技竞赛、经典吟诵等活动。合理配置综合学科教师队伍，开设特色项目优质课展示，开发微课程，进一步提高学生的科学素养和艺术素养，促进阅读书写能力提升。认真制定并执行好书画等基地的工作计划。组织好体育节、学科节、书画笔会、书画展等活动。出版第四期《苏小养正书画》作品集。5.构建校外教育公共服务体系。56正常开展少年宫及快乐驿站的各项工作，加强管理的规范性，队伍的稳定性，课程的多样性，德育的有效性等方面，进行课题研究。积极探索开展以弘扬社会主义核