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1、试分析健康教育在儿童家居环境危险因素中的作用(宜宾市疾控中心四川宜宾644000)【摘要】目的：通过评估和健康教育，干预家居环境的危险因素，有效减少儿童家居伤害发生率。方法：以宜宾市青年街幼儿园3〜6岁的儿童作为研宄的对象，评估1年前对儿童造成的居家环境危险因素，并针对居家环境危险因素开展健康教育，时隔1年对此再一次进行评估，对健康教育的作用进行评价。结论.•通过健康教育，能有效地降低家居环境的危险因素，使儿童的家居伤害得到有效的预防。【关键词】家居环境；健康教育；预防【中图分类号】R19【文献标
2、识码】A【文章编号】2095-1752(2016)02-0021-03Analysisoftheroleofhealtheducationinchildren'shomeenvironmentriskfactorsLuoXiaorong.CenterforDiseaseControlandpreventionofYibinCity,SichuanProvince,Yibin644000,China【Abstract】ObjectiveToevaluatetheriskfactorsofhomeen
3、vironment,andtoreducetheincidenceofinjuryinchildren.MethodsChildrenaged3-6yearsinYibincitywerestudiedastheobjectofstudy,and1yearsago,thehomeenvironmentriskfactorswereevaluated.Thehealtheducationwasconductedin1years.ConclusionHealtheducationcaneffectiv
4、elyreducetheriskfactorsofhomeenvironment,sothatthechildren'shomeinjurycanbeeffectivelyprevented.【Keywords】Homeenvironment;Healtheducation;Prevention伤害已被列为严重危害儿童健康的重要的世界性公共卫生问题，在国际学术界中，也被确认为，儿童生命与生存质量的健康威胁者［1］。根据全球儿童安全网络发布的一份与儿童家居用品安全相关的专题调研报告可知，发生在家中的
5、儿童伤害意外超过60%,而不知道怎样安全检查家居用品的家长也近80%,通过采取积极健康教育，提高知晓使用“5S法则”，有效降低伤害发生率，为今后开展儿童意外伤害预防控制工作提供依据。1.对象和方法1.1选取宜宾市青年街幼儿园115名3〜6岁儿童（随机抽取小班、中班和大班各1个班）作为研究对象，其中49名男童，54名女童；平均年龄为4.69岁，并对该3个班级的幼儿家长（监护人）及学校50名教师进行家居伤害知晓率调查。1.2干预方式：使用全市统一的“学龄儿童伤害监测调查表”及“家长、教师伤害知识知晓率
6、调査表”由医务工作者采用问卷的方式进行，评估存在儿童家庭环境中的可能危险因素，通过有效的健康教育（如开展咨询及讲座、发放宣传册和家具角保护套、电源插座帽等），提高知晓使用n5S法则”检查幼儿家居用品安全，积极改进并在1年后进行第二次调査评估［2］。1.3统计伤害病例：（1）因伤害而就诊的；（2）因伤害而休息的，对于半天未能去到幼儿园的；（3）因伤害需要家长采取紧急措施或者看护的。2.结果2.1调查前后发生伤害的情况：在第一次调查中有7例儿童伤害发生，6.79%的发生率，其中5例男孩、2例女孩、主要
7、为跌倒、钝器伤的伤害类型。大概平均年龄是4岁。宜宾市青年街幼儿园的115名儿童的家长和50名幼儿教师对儿童家居用品安全知识的知晓情况进行了调查，在培训前，知晓使用“5S法则”对儿童家具用品安全进行检査的，培训前为19.69%,培训后82.69%,对儿童如何避免家居安全危险因素的知晓率为培训前的32.1%,培训后的80.6%,通过健康教育大大地减低了儿童的伤害率，再次调查的伤害率是1.94%。家长们通过健康教育能及时采取措施，对家居危险因素进行规避。2.2而评估客厅的环境危险因素的干预效果可知，客厅
8、内没有保护套干预前后的分别是28%和6%,客厅内的插座干预前后为62%和8%，电热水器的放置干预前后为11%和2%,差异冇统计学的意义，药品放置也具冇差异统计意义，全部窗户都有做好防护，所以其差异前后没有统计学意义，如表所示：2.4评估厨房内环境危险因素可知，若厨具、热源得当放置，断开电器开关均有统计学的意义，而得当放置洗涤剂则无统计学意义，如表5所示：2.5评估卫生间的环境危险因素可知，防滑垫的设置干预前后为22%和2%,沐浴洗漱用品以及消毒液得当放置干预前后是48%和16%，均
