二级心理咨询师考试完整人格心理学复习

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1、《人格心理学》关于人格人格是一个人各种稳定特征的综合整体，具有个人思想、感情、意向、行为的独特模式。人格的特征包括：人格的整体性；人格的稳定性；人格的独特性；人格的社会性。人格研究的资料来源可以分为L、O、T、S四种类型。(可以记为lost)L（life）资料；O(observation)观察T（test）测试或实验程序；S、（selfreport）即自我报告资料具体研究方法：实验法；准实验研究；现场研究；访谈法；调查法；测验法人格中的普通心理学知识人格的倾向性：指决定一个人的态度、行为和积极性的选择性的动力系统。　　它是人的个性结构中最活跃的因素，

2、它是一个人进行活动的基本动力。个性倾向性决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的趋向和选择。　　个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。人格的个性特征：气质、性格、能力：1、气质：是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。它与日常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情”等含义相近。气质是由人的生理素质或身体特点反应出的人

3、格特征，是人格形成的原始材料之一。2、性格：性格是人对现实稳定的态度及其行为方式的个性心理特征,是个体在先天的基础上，在后天的生活实践中逐步形成的个性心理特征。3、能力：能力就是指顺利完成某一活动所必需的心理条件。能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征,能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。关于人格测验：最早提出人格测验：高尔顿人格测验的先驱：荣格、克瑞普林第一个编制科学人格测验的：武德沃斯人格测验的种类：访谈、观察、自陈测验、投射测验、评定法、情景法人格测验：16PF、EPQ、TAT、罗夏判断题人格的定义尚未统一。（√）人格是一种

4、动力组织，这种组织内隐于个体的身心系统内，决定个体的思想和行为。（√）大脑结构与人的意识状态并不完全同构。（√）现代人能通过养育子女完善自身人格。（√）斯腾是人格测验的先驱。（×）人格是稳定的动态组织，由多重因素综合形成。（√）人格稳定性是相对的，人格具有可塑性。（√）人只是生物实体，不是社会实体。（×）人格倾向性是人格结构中最不活跃的因素。（×）人格倾向性主要是在后天的社会化过程中形成的。（√）需要是人认识过程的外部动力。（×）凡是能满足人的需要的事物，则产生肯定的情绪，反之，则产生否定情绪。（√）凡是能满足人的需要的事物，则产生肯定的情绪，反之，则

5、产生否定情绪。（√）动机是为实现一定目的而行动的原因。（√）人的兴趣是在需要基础上发生发展起来的。（√）能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的人格心理特征。（√）智力的成长曲线是一条先快后慢的发展曲线。（√）低常儿童是指有适应行为障碍的儿童。（√）斯腾是人格测验的先驱。（×）信念使人格稳定而明确。（√）气质特征是职业选择的唯一依据。（×）养育子女需要无微不至的照顾,因此,可以很好地增强人的责任感。责任感的建立是人格完善的标志之一单选题生物因素只给人格发展提供了（）①现实性；②系统性；③决定性；④可能性生物因素只给人格发展提供了（④）①现实性；②系统

6、性；③决定性；④可能性人格倾向性决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的（）①趋向和选择；②稳定和需要；③兴趣和动机人格倾向性决定着人对现实的态度，决定着人对认识活动的对象的（①）①趋向和选择；②稳定和需要；③兴趣和动机人格心理特征，它集中地反映了人的心理面貌的（）①独特性；②结合性；③现实性；④可塑性人格心理特征，它集中地反映了人的心理面貌的（①）①独特性；②结合性；③现实性；④可塑性需要是人认识过程的（）①外部动力；②内部动力；③外部压力；④内部压力需要是人认识过程的（②）①外部动力；②内部动力；③外部压力；④内部压力动机是为实现一定的目的

7、而行动的（）①开始；②进行；③原因；④结果动机是为实现一定的目的而行动的（③）①开始；②进行；③原因；④结果一般能力的核心是（）①良好的记忆力；②抽象概括能力；③丰富的想象力一般能力的核心是（②）①良好的记忆力；②抽象概括能力；③丰富的想象力影响能力发展的两大因素（）①遗传和教育；②营养和教育；③遗传与环境影响能力发展的两大因素（③）①遗传和教育；②营养和教育；③遗传与环境智力的发展趋势（）①先快后慢；②先慢后快；③同样速度智力的发展趋势（①）①先快后慢；②先慢后快；③同样速度创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力，它包含两个基本特性（）①独特性

8、和价值性；②新颖性和价值性；③创造性和流畅性创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力，它包