空中交通管理学院

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1、空中交通管理学院交通运输专业培养方案2012年4月4交通运输专业(TrafficandTransportation)一、学制与学位1．基本学制四年。实行弹性修读年限制，最短修读年限三年，最长修读年限六年（含休学）。2．学生在规定的修读年限内达到本专业毕业标准，符合学位条例所规定的条件授予工学学士学位。二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，特别是民航现代化建设需要，掌握民航交通运输管理岗位所需的基础理论、专业知识和技能，熟悉国内外专业发展动态，满足民航国际化、规范化要求，具有较强实践和创新能力，能够从事空中交通管理、飞行运行管理及机场运行管理的高素质应用与管理人才。三、基本

2、规格1.知识结构要求Ø社会科学知识：掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养和健康的心理；Ø基础知识：培养学生应用科学的方法分析问题、解决问题的能力。主要课程：高等数学、大学物理、线性代数、概率论和数理统计、大学英语、计算机语言；Ø学科基础理论：培养学生应用专业理论和常用的方法进行研究的能力。主要课程：空中交通系统优化与管理、空中交通安全分析与管理、空气动力学、系统分析与智能算法；Ø专业基础知识：使学生了解航空运行主要元素、基本方法和流程以及航空运行管理中所涉及设备的类型、功能和基本结构。主要课程：民航概

3、论、领航与导航、航空气象学、专业英语、航空法规与适航管理、空域规划、航空情报服务与航图、飞行观察与模拟、飞机系统和空管设备与系统等；Ø专业知识：使学生有所专长，以适应民航空中交通管理、飞行运行管理和机场管理等不同生产岗位的需要。主要课程：机场管制、程序管制及雷达管制方面的知识，飞机性能、飞行计划、航空公司运行管理方面的知识，机场管理、机场规划与管理等方面的知识。42.能力结构要求Ø专业能力：空中交通管制指挥能力，飞行运行管理能力，机场指挥能力；Ø认知能力：树立正确的世界观、人生观、价值观，理性认知客观世界的能力；Ø外语能力：英语综合应用能力；Ø其它能力：团队协作能力，沟通能力，心理压

4、力自我调节能力。3.素质结构要求Ø良好的政治思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、安全意识、团队意识；Ø良好的专业文化素养、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识；Ø较强的科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、工程技术素养、现代管理素养；Ø良好的心理素质和身体素质。四、专业方向本专业分空中交通管理、飞行运行管理、机场运行管理三个专业方向。就业主要面向民航空中交通管理部门、航空公司、机场公司及民航管理部门等。五、主干学科与主干课程、特色课程主干学科：交通运输的规划与管理主干课程：i)空中交通管理方向空中交通系统优化与管理、航空气象学、空气动力学、航空情报服务与航图、空域规划、飞机性

5、能工程、机场管制、程序管制、雷达管制、管制规则与程序。ii)飞行运行管理方向空中交通系统优化与管理、航空气象学、空气动力学、航空情报服务与航图、空域规划、飞机性能工程、航空公司运行管理、飞行计划、飞行计划实践、现场运行控制。iii）机场运行管理方向空中交通系统优化与管理、航空气象学、空气动力学、航空情报服务与航图、空域规划、飞机性能工程、航空公司运行管理、现场运行管理、现场安全管理、机场运行协同管理。特色课程：（1）英语课程：陆空通话CBT、非常规无线电英语通话、OPI英语。（2）双语教学课程：管制规则与程序、航空情报服务与航图、雷达管制、程序管制、机场管制、空管技术与方法。4（3）

6、理论实践结合课程：雷达管制、程序管制、机场管制、飞行计划。（4）工程设计课程：空域规划课程设计、飞机性能课程设计。（5）启发式教学课程：空气动力学。六、实习教学环节安排本专业的实习包括交通运输专业认识实习、交通运输生产实习、毕业设计（论文）,是培养学生实践动手能力、分析问题和解决问题能力的重要教学环节，共计12～13学分。（1）交通运输专业认识实习：1周，在二年级暑期进行，实习单位由学生自行联系。本环节的目的是增强学生对社会与生产岗位环境的认识。（2）交通运输生产实习：4周，在第8学期进行，为校外岗位实习。本环节的教学目的是，加深学生对专业知识的应用能力，了解岗位能力需求，为毕业后顺

7、利走上工作岗位打下扎实的业务基础。（3）毕业设计（论文）：12周，在第8学期进行。本环节的教学目标是使学生具有综合运用所学知识，解决实际问题的能力，增强学生创新意识、创新能力和获取知识的能力。七、毕业标准交通运输专业的要求是——最低毕业学分为185.5学分，其中:1．必修课：必须全部通过，共计取得137.5学分。2．选修课：48学分（1）方向成组课：必须选定一组（即学生确定了自己专业方向），一旦选定该组课程27学分必须全部取得。（2）专业选修课提供11.5