“欣赏差异”品格主题设计方案

《“欣赏差异”品格主题设计方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“欣赏差异”品格主题月活动设计可爱的水果宝宝小班组一、设计意图记得，看到过这么一句话“学会欣赏差异，就是学会享受快乐”。作为教育者，我们的有责任让孩子们拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。孩子都是一张白纸，需要在教师的指导和帮助下，让他们学会去发现自己，肯定他人，去完成他们一幅幅风格迥异的画面。为了培养幼儿关心他人、欣赏差异、乐群合作等良好的品德，提高幼儿的社会交往能力，在园内《品格教育与家园合作》课题和创建“绿色环保”学校宗旨的引领下，根据小班幼儿年龄特点，整合“欣赏差异”品格教育，我们根据省编小班教材中《秋天到了》、《我自己》中的“酸酸甜甜的水果”和“我的五个宝

2、”这两主题进行有机整合，充分挖掘隐性教育资源，小班组将开展“可爱的水果宝宝”欣赏差异主题品格教学活动。二、主题目标1.引导幼儿观察常见水果，了解不同水果的特征，引发探究水果的兴趣；2.引导幼儿喜欢吃水果，愿意尝试接纳不同的水果（包括不喜欢的水果），知道不同的水果对我们的身体都是有益的；3.培养幼儿关心他人、欣赏差异、乐群合作等良好的品德，初步感知每个小朋友都是不同的，每个人都有自己的优点。三、环境创设（一）活动室环境1.欣赏差异主题网络图；2.主题墙：《可爱的水果宝宝》利用报纸、纸盘等废旧材料来装扮主题墙；3.师幼共同搜集的各种水果及水果图片进行展示。（二）区角活动：（

3、1）   美工区：添加幼儿涂色的卡片（各类水果）、油画棒、各色皱纸、水粉颜料、棉签、橡皮泥等。（2）  益智区：有关水果的自制益智玩具。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMi

4、nistryofcultureandIslamicculture（3）  图书角：各类与水果相关的书籍、故事磁带和录音机等。（4）植物角：利用废旧材料自制成器皿种植一些水果，如金桔、小番茄等。（材料的来源与投放： 充分发动家长资源，搜集各类水果供幼儿观察）。一、家园合作1.九月：结合幼儿园创建“绿色环保”学校宗旨，开展“自制体育器械”的活动，邀请家长和幼儿一起利用家庭中废旧材料，自制丰富多彩的自制体育器械，旨在通过活动让幼儿热爱体育运动、热爱集体生活；2.十月：组织秋游游活动，让幼儿在活动中体验秋季的明显特征，并感受到大自然中每个季节各有不同；培养幼儿关心他人、欣赏差异

5、、乐群合作等良好的品德，在活动中懂得相互理解、帮助；3.十月底：进入主题月，向家长发放主题活动倡议书，向家长宣传我园进行的“欣赏差异”品格教育，让他们了解幼儿园主题教育的目标、意义，了解整个活动的流程及所需要配合的方面；4.十月底：我们开展“我爱水果宝宝”活动，请家长朋友帮助收集有关水果的故事及儿歌等，并在家里对孩子进行教育，引导他们不挑食、偏食，爱吃各种水果，并记录幼儿在家中的一些童言趣事；5.为了让孩子们学会关心他人、欣赏差异、乐群合作，请家长朋友对孩子的言行举止进行引导式教育。二、一日生活整合1.引导幼儿不挑食、偏食，爱吃各种水果，知道不同的水果对我们的身体都是有

6、益的。2.培养幼儿关心他人、欣赏差异、乐群合作等良好的品德，引导幼儿正确处理同伴件发生的矛盾，初步感受欣赏差异。三、运用策略1.主题引入：放置各类水果的图片，并制作“可爱的水果宝宝”夹心蛋糕；2.利用晨谈时间，运用音乐、故事等方式对幼儿进行引导想象，知道每种水果都有营养，不挑食、偏食；3.“营养宝宝”评选：通过服务者提名，利用晨间谈话时间开展服务者提名活动，请幼儿提名谁是“营养宝宝”。4.“可爱的水果宝宝”：通过家庭作业，请家长朋友帮助收集有关水果istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemill

7、ion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture的故事及儿歌等，并在家里对孩子进行教育，引导他们不挑食、偏食，爱吃各种水果，并以幼儿喜爱的一种水果来命名，记录幼儿在家中与欣赏差异相关的一些童言趣事。一、主题网络图