应对高职物流专业技能抽查的措施探讨

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1、应对高职物流专业技能抽查的措施探讨袁卓玲、胡利利（湖南铁道职业技术学院，湖南株洲412001）（湖南工程职业技术学院，湖南长沙410151）摘要：面对一场看似没有硝烟的“物流专业技能抽查”大考即将在湖南上空鸣响枪声。本文从分析湖南省教育厅推行技能抽查的目的入手，结合高职院校在应对技能抽查时所面临的问题，提出保证专业技能质量，应对抽查的措施，并就今后如何保持物流专业技能质量，提高技能抽查成绩作出设想。关键词：技能抽查；物流专业；高职院校；应对措施ResponseofLogisticsSpecialtyinhighervocationaleducationskillchecksmeas

2、urediscussionYuanZhuoLing(HunanRailwayProfessionalTechnologyCollege,Zhuzhou,412001)HuLiLi(HunanEngineeringPolytechnicCollege,Changsha,410151)Abstract:Facedwithaseeminglywithoutsmokeofgunpowder"logisticsprofessionalskillchecks"examisoverHunansoundofgunfire.BasedontheanalysisoftheEducationDepart

3、mentofHunanprovincetocarryoutskillcheckstoproceedwith,combinehighervocationalcollegesincopingskillswhenselectivingexaminationwillbefacedwiththeproblem,putforwardtoensurethequalityofprofessionalskills,copingwithrandommeasures,inthefutureandhowtomaintainthequalityoflogisticsprofessionalskills,im

4、proveskillsexaminationresultmakeidea.Keywords:Skillchecks;logisticsspecialty;highervocationalcolleges;countermeasures高职物流专业人才培养目标是以物流行业企业相关职业岗位技能培养为重点，提高学生的综合职业素养，突出学生核心技能训练，增强学生的就业能力。根据湖南省教育厅通报和相关文件精神要求，2011年对全省高职院校物流管理专业的学生进行专业技能抽查考试，抽查结果将向全社会公布，并做到与学校申报省市级重点建设项目结合，与学校专业建设水平评估结合。对抽查合格率低于60%的

5、学校，实行黄牌警告。对无故不参加专业技能抽查的学校和第二次抽查合格率仍然低于60%的学校，取消学校该专业的专业设置权。1推行物流技能抽查的作用1.1体现湖南在发展职业教育思路上的重大转变湖南省转变职业教育发展思路，由简单的以就业为导向转向以质量为导向，以实实在在提高学生的技能水平为导向。通过采取抽查学生专业技能的办法来倒逼省内各职业院校提升办学质量。1.2有利于物流技能考评体系的建立因技能抽查需要而制定的一整套较为科学规范的考核实施方案、考评规则、确定考核内容的范围及评分标准等等，能为各高职院校的物流专业实训实习、技能考核提供范本和依据。1.3促进“双师型”教师队伍建设技能抽查既是

6、考学生也是考教师。一方面，教师通过指导学生能发现自身在实践性教学中存在的问题，督促教师不断加强实践教学能力。另一方面，教师能了解学生专业技能掌握情况及存在的主要问题，以便下次注意和改进。1.4进一步改善实习实训条件根据抽查要求，部分院校势必需要增加实验实训工作，更新物流实验实训设备，优化物流软件，营造真实的实验实训情境。在开展技能抽查训练的同时，促进各院校物流实验室的建设。1.5有利于建立一个以抽考组织者为中介的交流平台通过参加考试标准开发研讨会、加入技能抽查QQ交流群等平台，专业指导教师、行业和企业的专家评委之间相互交流、取长补短，将原有的经验和新的收获融为一体，相互学习、促进共

7、同发展。2学校应对技能抽查所面临的困难技能抽查的实施对检查学生技能水平，能起到显著作用，但由于多年来高职院校的学生专业技能缺乏完善的评价体系，训练缺乏监控监管，忽视对大多数学生的技能培养，导致人才培养的质量难以保证，少数学校甚至成为单纯的“劳务输出机构”。根据调查结果显示，部分高职院校自身的师资条件、现有的设施设备条件不足以支撑技能抽查考核。同时，从技能抽查考试标准来看，抽查的技能点多、涉及面广、操作性强，尤其将核心技能融入作业情境当中进行综合考评，对物流专业知识和技