江苏省苏州中学高一语文第一学期期末考试试卷(1)

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1、上教考资源网助您教考无忧江苏省苏州中学高一语文第一学期期末考试试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两卷，满分100分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷将正确的选项涂在答题卡的相应位置上，第Ⅱ卷直接做在答案专页上。第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、（8分，每小题2分）1、下列词语中加点的字的读音完全正确一组是（　　）A、捕(pǔ)捉尘芥(jiè)忖(cǔn)度尽态极妍(yàn)B、窥(kuī)探坍圮(pǐ)昵(nì)称羽扇纶(guān)巾C、倔(juè)强两靥(yàn)逦(lǐ)迤料料峭峭(qiào)D、厄(è)运炮(pào)烙呢(ní)帽嘈(cāo

2、)嘈切切2、下列词语中没有错别字的一组是（　　）A、寒喧　　热乎乎　　土地荒无　　山隐水迢B、按摩　　笑嘻嘻　　声名狼藉　　精明强干C、熨帖　　孤零零　　玉砌雕栏　　胜装丽服D、慰藉　　醉熏熏　　爱不适手　　顾盼神飞3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（　　）A、只要你身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。B、下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。C、每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。D、清晨的朝霞，落日的余辉，雪后的银白，这大自然的

3、美景，赋予了长城以神秘的色彩和生命的活力，又通过他的镜头惟妙惟肖地再现出来。4、下列各句中，没有语病的一句是（　　）A、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。B、我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。C、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。D、知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。二、（6分，每小题2分）阅读下文，完成5－7题燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，扌票construct

4、ionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsup

5、ervisionregulations版权所有@中国教育考试资源网上教考资源网助您教考无忧掠其人，倚叠如山，一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！

6、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为群，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。5、下列两句中加点虚词的用法判断正确的一项是（　　）①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。A、①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。B、①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。C、①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。D、①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。6、下列加点词语含义与现在相同的一组是（　　）①各

7、抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心，日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧C、③⑤⑥⑧D、②③⑥⑦7、对上述两段文字分析不正确的一项是（　　）A、第一段以一组排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉民心。B、第一段还写到黎民百姓对于秦的暴政最初敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C、对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作用者“可怜焦土”一语表达惋惜之情。D、第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由

8、自身原因，即不爱惜民力，不管黎民百姓的死活而造成的，见解极为深刻。三、（10分，每小题2分）阅读下列文言文，