如何利用能力验证提高实验室检测水平

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1、如何利用能力验证提高实验室检测水平          摘要:能力验证是实验室内部质量控制的补充,是评价实验室能力的方式之一。通过能力验证,从人员素质、仪器性能、实验用品、实验方法、实验室环境五个方面查找实验室中存在的问题,从而使实验室检测水平得到持续改进提高。        关键词:能力验证,持续改进,质量控制        能力验证是判断和监控实验室能力的有效手段,是实验室通过外部措施补充其内部质量控制方法的技术,是确保实验室质量管理体系持续改进的有效措施之一。能力验证的实施是利用实验室间的比

2、对来确定实验室的检测能力。所谓实验室间比对是按照预先规定的条件,组织两个或多个实验室对相同或类似的样品进行检测或测量,并且评定其结果,目的是把分析工作中的误差减小到一定的限度,以获得准确可靠的测试结果。    一、能力验证的过程控制    加强实验室能力验证就必须注意验证过程中的每个环节,对过程进行严格的控制和管理。    1、做好考前准备工作;详细的研究考核内容及注意事项,并进行适当的分工,明确职责。根据考核项目的指标要求,查阅相关标准分析方法及检测资料,组织人员对相关的标准进行深入细致的研究

3、。同时组织相关技术人员准备相关的仪器、试剂及其他辅助材料,作好一切准备工作。相关的大型仪器要进行一次彻底维护,如原子吸收光度仪的燃烧头的清理、雾化器的优化、石墨炉的清洁维护;气相色谱仪色谱柱的更换、老化、柱预试验等工作;相关的辅助用品如仪器用气是否达到标准所要求;试剂是否按技术标准配制,标准物质必须是有效期内的有证标准物质,并可溯源性国家标准;实验用水及其他试剂的纯度均要确保其质量符合标准要求,在正式考核前要对试剂及实验用水进行多次的全程空白试验,以验证其纯度是否符合标准要求。对检验所用的玻璃仪

4、器要进行彻底的浸泡清洗,同时组织实验室内部人员模拟能力验证计划过程,自行制备样品,进行内部模拟实验。对模拟过程中出现的问题提前解决,为参加能力验证做好充分准备。    2、进行能力考核项目的检测:实验室需仔细检查样品包装状态,如样品出现破损等异常情况,应及时与能力验证提供者联系。样品应按要求妥善保存,不要急于打开样品,以免影响检测结果。应首先组织相关技术人员认真学习作业指导书的具体要求。按要求完成测试工作。保存好检测过程中的原始记录,然后由有经验的人员审核检验报告。由于能力验证通常要求在较短时间

5、内完成少量样品的测试工作,因此,可为评价实验室的真实检测能力提供依据。    二、如何运用能力验证提高水质检测水平    本实验室参加了XX年山东省组织的能力验证,通过这次能力验证,我们积累了经验,同时也从人员素质、仪器性能、实验用品、实验方法、实验室环境五个方面查找实验室在质量控制过程中存在的问题,然后逐一分析解决,从而确保了实验室维持较高的分析检测水平。    1、加强对人员操作的控制。不同的实验室人员的结构不同,即使同一实验室每个人的业务水平也存在差异,同时在日常的样品检测中样品的正确值

6、又无法预知,不可避免的会出现误差。因此,只有把样品按照要求保存好,在时间温度方法相同的条件下,才能保证结果不会发生很大变化。这就是说,只要操作者严格按照规定的步骤和程序进行分析检验,那么,其结果应该是在不确定度范围内的。然而,实际工作中由于操作者的细心程度和对标准方法理解运用的不同,从而产生许多本可以避免的误差。比如,在测定水中溶解氧时,如果不在现场加入硫酸锰,碱性碘化钾等物质加以现场固定,那么回到实验室测定的数值绝对不是原水样中的溶解氧。再比如测定水中的重金属汞时,最好在取样时用聚乙烯瓶,加入

7、硝酸和重铬酸钾,如果用玻璃瓶盛装样品就会使水样中的大部分汞附着在玻璃瓶壁上,从而使检测结果偏低。同时检测人员在稀释溶液时,有的不小心超过了标线,所用的吸管倾斜等,都可能导致人为误差。因此,必须从加强对操作人员的控制入手,制定详细具体的管理制度、规范的作业指导书;运用标准化的方法对各个作业点、操作过程归纳总结,找出常见的不正确操作,然后有针对性采取措施,予以纠正处理。并不定期的举行操作技能比赛和质量体系的内部审核工作。通过质量体系审核、操作技能、能力验证等工作的开展,吸收和借鉴更先进更科学的操作方

8、法,不断提高人员的操作技能。    2、加强对检测仪器的控制。水质分析属于痕量分析,检测分析仪器大多属精密仪器,对监测人员、监测环境和所用试剂和纯水都有较高要求,对于这些精密的仪器不仅要定期进行校准和检定,而且要经常进行维护和保养。如果在日常使用过程中,不注意进行维护和保养,就会大大降低分析检测数据的准确性和可靠性。针对以上问题,可以通过以下途径:①设备和技术同步引进。在引进仪器设备的同时,引进管理和技术,通过销售协议,加强厂家对实验室技术人员的技术培训,遇到问题及时与厂家工程师咨询,尽可能在他

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