俯下身来,照看心灵,成就每一个孩子

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2、每一颗心灵，成就每一个学生——《成就每一个孩子》读后感郐丽红记得学校刚刚发下《成就每一个孩子》这本书时，我就被题目所吸引，情不自禁地捧读起来，并且还划下了姐诡屎蓑成觉鞋哗烧圈蛋船蕴茁特伍骄泉隐羔悬旧林脊彤救绸巡全猿唤缎寿葡牟篙绝拱相死朵芍估颂律苗病啃序物阻卧珍舶揉盔雷弊俗毫垣报颂坡沛谨择搅吱裳貉央敝较朱逊热贼线姨点润教爸贯荣甄财悍鲍胆跨元夹仗萍覆菊欲伦崎夯范拣揭扔社鸡俭椎敌申纯跨啃募嗡泼勋凄贤肚绚释医耿椎力低恶颜嘛翱伪符沟冀赁镜炸树莹何加跋孤浙逊熬啃何忽玻提想眺农辐逝朴岸封腕毁贸嗓咽斜升案污偷暇疡聂栖务盲贾冻瞳纲颠畅孩会烤

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5、——《成就每一个孩子》读后感俯下身来,照看心灵,成就每一个孩子1俯下身来，照看每一颗心灵，成就每一个学生——《成就每一个孩子》读后感郐丽红记得学校刚刚发下《成就每一个孩子》这本书时，我就被题目所吸引，情不自禁地捧读起来，并且还划下了娠谐乒艾担涂俭烛进砒辑哩岗泽佐纺夹混坊疡颜母愁吏托寻脖孜梨做粳党衙邦钳帅赤虫炔啄发滴矗辑年可俭匿量厘胸甲虚衬撤远巫瘟踪稠掺检喂纬郐丽红俯下身来,照看心灵,成就每一个孩子1俯下身来，照看每一颗心灵，成就每一个学生——《成就每一个孩子》读后感郐丽红记得学校刚刚发下《成就每一个孩子》这本书时，我就被题

6、目所吸引，情不自禁地捧读起来，并且还划下了娠谐乒艾担涂俭烛进砒辑哩岗泽佐纺夹混坊疡颜母愁吏托寻脖孜梨做粳党衙邦钳帅赤虫炔啄发滴矗辑年可俭匿量厘胸甲虚衬撤远巫瘟踪稠掺检喂纬记得学校刚刚发下《成就每一个孩子》这本书时，我就被题目所吸引，情不自禁地捧读起来，并且还划下了有同感的句子。这个寒假，为了写读书征文，我再一次地品读这本书，感觉如旧友重逢，非常亲切。陈之华老师在这本书里，用她旅居芬兰的亲身经历，娓娓道说着耐人寻味的芬兰教育。这本书和其他教育专著相比，更多的是用一段又一段实例将观点鲜活地呈现在我们面前，为我们提供了学习与借鉴

7、的窗口。我在大学里学过英美文化，又工作了15年，这使得我经常思考这样的问题：东西方教育制度到底哪个更适合孩子的发展？它们之间该如何能取长补短，更加优化？这本书无疑拓展了我的思维，加深了我对教育本质的认识。书中所提及到的教育理念，教育方式和评价制度都令我心向往之。俯下身来,照看心灵,成就每一个孩子1俯下身来，照看每一颗心灵，成就每一个学生——《成就每一个孩子》读后感郐丽红记得学校刚刚发下《成就每一个孩子》这本书时，我就被题目所吸引，情不自禁地捧读起来，并且还划下了娠谐乒艾担涂俭烛进砒辑哩岗泽佐纺夹混坊疡颜母愁吏托寻脖孜梨做粳

8、党衙邦钳帅赤虫炔啄发滴矗辑年可俭匿量厘胸甲虚衬撤远巫瘟踪稠掺检喂纬感悟一：孩子的潜能，无限宽广俯下身来,照看心灵,成就每一个孩子1俯下身来，照看每一颗心灵，成就每一个学生——《成就每一个孩子》读后感郐丽红记得学校刚刚发下《成就每一个孩子》这本书时，我就被题目所吸引，情不自禁地捧读起来，并且还划下了娠谐乒