初中物理_温度计

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1、人教版八年级物理（上册）第四章物态变化第一节温度计营山金华希望小学授课教师：杨波一﹑自学目标:1.温度的定义？2.温度计的构造及原理？3.温度计采用的单位及规定？4.温度计的读数及记数？5.温度计的分类及使用？注：自学是获取知识的主要途径。在学习过程中，老师只是引路人，同学们才是学习的主人，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。二﹑交流讨论：1.温度的定义？2.温度计的构造及原理？3.温度计采用的单位及规定？4.温度计的读数及记数？5.温度计的分类及使用？注：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是

2、十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论，吸取别人的优点，弥补自己的不足。三﹑知识归纳：1.温度的定义：物体的冷热程度。2.温度计的构造及原理：（1）构造：玻璃外壳（标有刻度和符号）,玻璃泡（装有液体）,毛细管。（2）原理：液体热胀冷缩的规律。3.温度计采用的单位及规定：（1）单位：摄氏度（℃）。（2）摄氏温标的规定：在一个大气压下，冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100个等份，每一代表1摄氏度。4.温度计的读数和记数：5.温度计的分类和使用：（1）分类：实验室用温度计,

3、体温计,寒暑表。（2）使用：使用前，首先要看清它的量程和分度值。（3）体温计的特殊之处及使用:四﹑知识梳理:1.温度的定义:2.温度计的构造及原理:3.温度计采用的单位及规定:4.温度计的读数及记数:5.温度计的分类及使用:注:及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。五﹑:巩固练习1.“今天最高气温是摄氏16度”和“今天最高气温是16度”这些常常听的对温度”的表述正确吗?为什么?2.在用温度计测水的温度的实验中,请按正确顺序排列以下步骤:A.让温度计的玻璃泡与水充分接触B.当温度计的液

4、面不再升高时读取数据C.估计水的温度选取适当的温度计D.从水中取出温度计整理器材3.粗心的护士将示数是38℃的体温计仅消毒后就直接用它先后去测37.5℃和39℃病人的体温,则体温计的示数先后分别是()A.37.5℃和39℃B.38℃和39℃C.37.5℃和38℃D.37.5℃和37.5℃4.张凯琴同学用体温计测量自己的体温,测量结果为35.2℃比她的实际体温偏低,出现这种测量结果的原因可能是().(多项选择)A.使用前没有将水银甩回玻璃泡中B.读数时体温计离开了人体C.体温计置于腋下的时间不够长D.体温计的玻璃泡未完全置入腋

5、下六﹑课后作业:查阅资料:完成教材上77页“小资料”中的填空题。“动手动脑学物理”中的2、3题做在书上，第4题去试试看。温度计的构造:℃1201101009080706050403020100-10玻璃外壳(标有刻度和符号)玻璃泡(装有液体)毛细管温度计的读数和记数20100010(直管)(细管)体温计的特殊之处和使用特点?（1）（2）（3）（4）（7）（5）（6）在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下：1.温度计的玻璃泡全部侵入被测的液体中,不要碰到容器底和容器壁.2.温度计玻璃泡侵入被测液体后要稍后一会儿,待温度计

6、的示数稳定后再读数.3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平.