鲁教版选修《包法利夫人》教案及练习

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1、《包法利夫人》[教学目标]1.把握故事情节,能分析小说节选部分中的主要矛盾冲突;2.把握人物形象,能分析主要人物的内心矛盾,感受人物形象的主要性格特征;3.把握小说主题,分析造成人物悲剧命运的原因。 [教学重点] 1.学习本文出色的描摹人物的手法;2.能分析造成人物悲剧命运的原因。 [教学难点] 1.由于缺乏阅读的经验和基础,学生在短时间内掌握文本有一定的难度。2.中西方小说存在的差异,中西方文化存在的差异。 [教学时数]二课时 [教学步骤]一、关于福楼拜:1.身世:小说巨匠,《人间喜剧》的作者巴尔扎克去世后七年,

2、正当法国公众猜测这位大师是否后继有人的时候,一位隐居乡野的无名作者,出人意料地以一部惊动法庭并被提出公诉的小说作了回答,这位作者就是福楼拜,这部小说就是《包法利夫人》。   作家福楼拜(1821—1880)是法国现实主义文学大师,法国19世纪小说史上三位巨人之一。福楼拜出生于一个医生世家,他的童年在浪漫主义风靡法国时度过,雨果曾是他心目中的偶像。福楼拜曾在巴黎攻读法律,因病辍学。福楼拜的出身对他的写作有巨大的影响:看惯了手术刀的他不相信宗教,崇拜真实——这在他的小说中都有充分的反映。他依靠丰裕的遗产过活,专心于文学

3、创作,他终生过着独身生活。2.艺术成就:福楼拜是一个极其严谨的现实主义作家。他强调小说取材应像科学试验一样精确无误。在小说艺术上,他首创客观、冷静、平实的“零度风格”,主张小说家从小说中退出,避免流露作者自己的主观意愿,也不轻易作道德上的善恶判断。福楼拜是法国文学史上伟大的语言巨匠,其作品历来被认为是法语艺术典范。从《包法利夫人》问世以后,小说家知道即使是小说,也要精雕细琢。这不仅是一部模范小说,也是一篇模范散文。福楼拜的创作有唯美主义倾向,但他又是一位伟大的现实主义大师,这种奇妙的结合,使他在法国文坛上独树一帜。

4、 二、故事梗概:《包法利夫人》以七月王朝统治时期为时代背景,展现了一个受过良好教育、充满浪漫幻想的平民女子的悲剧一生。爱玛是一位富裕农民鲁俄老爹的独养女儿,少女时代被父亲送进培养贵族女性的修道院寄宿学校,偷读了很多当时颇为流行的描写男女爱情的庸俗浪漫主义小说,身心受到很大影响。可是,她父亲却把她嫁给了一个像“人行道一样平板”的乡村医生包法利。为了改变婚后无聊平淡的生活,她怂恿丈夫从小镇道特搬到永镇。在那里,当了风月老手鲁道尔夫的情妇,为他借钱置服饰,对他日益迷恋。可在私奔之际,鲁道尔夫却抛弃了她。不久,当她在剧场里

5、跟三年前认识的法律事务所见习生莱昂重逢时,她便顾不上选择地投进了这个比鲁道尔夫更卑劣的年轻人的怀抱,不断跟他幽会,肆意放荡挥霍,以致家产耗尽,债台高筑,再次被抛弃。最后在债主催逼勒索,而自己又求告无门、且遍遭法官猥狎、邻居奚落和情人背弃的情况下,把口袋里的最后一枚钱币送给瞎子乞丐,然后服毒自杀。 三、阅读全文,熟悉文本,把握情节发展脉络,做到能复述节选部分内容。课文节选部分中,主要是写在债主逼债、家业就要被拍卖而私情即将为丈夫所知时,为了借债还钱,爱玛像疯了一样求助熟人乃至情人,得到的却只是冷眼与羞辱。   节选部

6、分可以分为以下几部分:    四、具体分析爱玛在借钱过程中的遭遇(一)找放债人借钱……有的当面就笑她,全都不肯借钱给她。 (二)找莱昂借钱1.她跑到莱昂那里去敲他的门,先是没有人开,最后他出来了。   “你怎么来了?”2.“你简直是疯了!”3.“你把困难也说得太大一点了。没准千把个金盾就能把事情平息下来。”   4.是不是她疑心到他在撒谎?他脸涨红了,接着说:“不过,亲爱的,要是三点钟你还没有见到我,就不要再等了。” (三)找公证人借钱1.当她向他提出要借三千个法郎时,他抿了抿嘴,接着说他很遗憾过去没有能帮助她料理

7、财物。2.他伸手握住她的手贪婪地印上一个吻,然后放在他的膝上;他一面轻轻抚弄着她的手指,一面絮絮地说着好话。他平板的声音喋喋不休,……在他眼镜后面,一个光点在他的瞳孔里闪耀,他的手在她的袖口里往上移,要去捏她的臂膀………………他不顾他的袍子,跪倒在地,把身子往她面前挪过去。…………他一把搂住了她的腰。3.这是他的情人送他的,在望着它(漂亮的绣花拖鞋)时,他慢慢感到一种安慰。他想,也好,否则干这样的风流事,说不定会让他陷得太深的。 (四)找鲁道尔夫借钱1.这时他设法解释过去的行为,由于想不出更适当的话,就以含糊不清的

8、词句为自己开脱。2.的确,三年来,由于男性固有的懦弱,他一直小心翼翼地避开她。3.他叫道:“啊!宽恕我吧!你是我唯一喜欢的人。我过去太傻,太无情了!我爱你,我要永远爱你!”说着,他跪了下来。4.“可是……可是……”说着他一点点站起身来,脸上现出了严峻的表情。5.最后他带着非常安详的神情说道:“亲爱的夫人,我没有钱。”6.“我没有钱!”鲁道尔夫十分镇静地答道。

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