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时间:2017-11-14
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1、农村小学有效开展阳光体育运动初探匡河镇周河小学方琢玉汪创为了全面实施素质教育,落实“健康第一”的指导思想,贯彻“每天锻炼一小时、健康学习工作五十年、幸福生活享受一辈子”的现代健康理念,全面开展阳光体育运动。现就农村小学落实“健康第一”的指导思想,因地制宜开展阳光体育运动,谈几点粗浅的想法:一、农村小学的体育现状由于农村教育投入不足,农村学校的设施和师资配备与城市学校比有较大差距。农村小学体育现状适应不了现代教育的要求。存在的主要问题有:一是场地器材匮乏。体育场地与体育器材是开展学校体育的基本物质条件,场地的严重不足限制了学校体
2、育教学和课外活动的开展。目前农村学校的体育器材主要以学校自筹、自制为主,由于体育经费的不足使学校体育设施得不到补充,破损的器材不能及时维修,给体育教学和课外活动留下严重事故隐患,严重制约着农村小学体育教学的开展。对开展阳光体育运动的实施,带来一定的难度。等到“四配套”工程实施以后,学校体育配套设施才能会得到改善。二是体育师资缺乏。开展阳光体育运动,教师是关键。农村小学只有兼职体育教师,很少有专职体育教师,体育教师的队伍远远满足不了教学的需要。就拿我们学校来说,学生人数336名,8个教学班,没有专职体育教师,兼职教师也仅3人,这
3、样师资配备,体育课、活动课的质量则得不到保证,体育课成“放羊式”教学已是必然,影响阳光体育活动的开展。三是体育教师自身业务能力不强。在农村小学,这些上体育课的教师,绝大多数都不是专业学校毕业的,体育专职教师真正从师范学校体育专业毕业的不多,由于没有受过系统的教育理论、教育心理学、运动学等方面的学习,在教学水平上和师范学校体育专业毕业的教师存在很大差距,随着体育教学的改革,教师自身又没有得到及时“充电”,也没有更多的机会参加培训,体育教学程式化,显得单一、刻板,这样的体育教学、上课的效果可想而知。再加之当今“应试教育”还有一定的
4、市场,部分教师、家长还存在“重智、轻体、松德”的观点。还有体育教师往往地位低下、不受重视,工作劳苦而报酬却较低。二、正确理解阳光体育运动的要求正确理解和掌握阳光体育运动的要求,是开展好阳光运动的前提条件。阳光体育运动的要求之一:阳光体育运动是要和学校体育活动,和体育课紧密相连,而不是另搞一个活动。开展阳光体育活动,其实就是鼓励学生走向操场,走到阳光下,走进大自然,积极参加各类体育活动,通过体育锻炼,强健体魄,强壮意识;通过体育锻炼,每人掌握至少2项日常身体锻炼的技能;通过体育锻炼,培养终身参与体育锻炼意识,养成自觉进行体育锻炼
5、的习惯。要求之二:阳光体育运动是以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础,以“达标争优、强健体魄”为目标。通过锻炼,达到体质健康标准合格等级的学生,将获得“阳光体育证章”;达到优秀等级的学生,将获得“阳光体育奖章”,以此增加学生参加体育锻炼的荣誉感、激发自觉性。要求之三:开展阳光体育运动是以开展阳光体育运动为抓手,通过这个运动努力营造浓厚的体育运动氛围,掀起人人参加体育锻炼的热潮,让“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号家喻户晓,深入人心。三、农村小学如何开展阳光体育运动农村小学与城市学校比,有
6、自己的不足。农村小学开展阳光体育运动应该避开自己的不足,突出自己的优点。农村学校活动场地广,阳光充足,学生数相对少,学生活动的空间大。场地有,器材并不富裕,教师的先进文化水平还没能跟上时代的脚步。因此,我认为在农村小学开展阳光体育运动要因校制宜、因师制宜、因生制宜,活动的内容应将健身性、娱乐性、游戏性、创造性、竞争性、全民参与性有机的结合起来。首先,要全面提高师生对开展阳光体育运动的思想认识。开展阳光体育运动是为全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想。身心健康是一个人成长成才的物质基础,没有健康的体魄,即使品德再
7、好,学问再大,也难以报效祖国和服务人民,更谈不上有自己的幸福生活。宣传开展阳光体育活动是校园体育文化建设的重要组成部分,校园体育文化是宣传贯彻“健康第一”指导思想和培养学生养成终身体育锻炼意识的主阵地。通过开展体育卫生知识讲座、竞赛,体育主题班会,通过开展班级小报评比、校园黑板报评比,通过在学校健身月、活动周、学校运动会期间的宣传发动工作,通过订阅有关体育类杂志、组织收看体育类节目等形式,形成合理的校园体育文化氛围,激发学生对体育运动的兴趣,增长增长学生体育健康知识。让“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”终身体育
8、的观念,牢牢留在心里。其次,农村小学要建立健全学校体育工作机制,充分保证学校体育课和学生体育活动课,确保学生每天锻炼一小时。学校把体育课、课间广播操、眼保健操、体育课外活动课等这些已有的活动优化一下,就已经初步具备了阳光体育的基本要求。需要理解的是,每天一小时锻炼时间是国家对
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