2010届中考英语透析句型转换考点

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1、2010届中考英语透析句型转换考点第二l教(育

2、资]源6网  透析中考英语句型转换考点  【命题特点与应答策略】  句型转换题考向分析与点拨  句型转换题主要考查同学们的语言基础知识、句子的构成、变化、运用等,特点是规律性强、灵活性小。旨在考查考生用不同的方法和句型结构来表达相同、相近或相反的语意的能力,培养灵活运用语言的技巧。  从题型上看,句型转换可分两大类:一是按要求改写句子。即按照指定要求将原句改写成其他形式的句子,如陈述句改为一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、感叹句,肯定句改为否定句,复合

3、句改为简单句或简单句改为复合句等。另一类是同义句、近义句的转换,即要求用不同的句型,不同的语言手段表达相同的思想。举例如下:  【考点诠释】  一、肯定句改为否定句  在做此类题时,通常在系动词、助动词和情态动词后加not(n’t)。如果句中没有这些词,则根据谓语动词的原形、第三人称单数动词形式或过去式而分别在其前面加donot(don’t),doesnot(doesn’t)或didnot(didn’t),并将第三人称单数动词形式或过去式改为原形。如:  Wecanfinishtheworkthisafte

4、rnoon.→Wecan’tfinishtheworkthisafternoon.  Theyputthebasketunderthetreejustnow.→Theydidn’tputthebasketunderthetreejustnow.  注意:1.当think,believe,suppose等动词后面跟宾语从句时,通常用否定主句谓语动词来达到否定从句谓语动词的目的。如:  Ithinktheycancometonight.→Idon’tthinktheycancometonight.  2.当mu

5、st表示推测,表示“一定;肯定”的含义时,否定句应用can’t。如:  Hemustbeintheroom.→Hecan’tbeintheroom.  二、陈述句改为疑问句  陈述句改为疑问句一般有三种情况:一是改为一般疑问句,二是改为反意疑问句。如:  1.Thestudentshadlearnedabout1,000Englishwordsbytheendoflastterm.(改为一般疑问句)→Hadthestudentslearnedabout1,000Englishwordsbytheendofl

6、astterm?  2.ThetwinshaveneverbeentotheSummerPalace,havethey?(完成反意疑问句)  三、对划线部分提问。  对划线部分提问,就是用一个合适的疑问词去替代句中的某一成分,使之成为一个特殊疑问句。当对主语或主语的定语提问时,用陈述句语序。对定语提问时,所修饰的名词应放在疑问词后。对其他成分提问,用“疑问词+一般疑问句语序”。如:  1.Tomwillbebackintendays.(对划线部分提问)→Whowillbebackintendays?  2.

7、Hewritestohisfatheronceamonth.(对划线部分提问)→Howoftendoeshewritetohisfather?  四、同义句改写  1.根据句意改写  主要考查学生对句意的理解和用一个词或一种结构来概括上句的意思的综合能力。如:  1.LiHuaandZhangMingarethesameage.  LiHuais___________________________ZhangMing.  【答案】asold/youngas。第一句的意思是“李华和张明同岁”,第二句是说“李华

8、和张明年纪一样大”。  2.HowmanypeopleliveinFrance?  __________________thepopulationofFrance?  【答案】Whatis。第一句的意思是“法国有多少人?”第二句的意思是“法国的人口有多少?”  3.Therunnerfellbehindtheothersthoughhedidwhathecould.  Therunner_________tokeepupwiththeothersthoughhe_________his_________. 

9、 【答案】failed;tried;best。第一句意思是:虽然这名赛跑选手尽了全力,但还是落在了别人的后面。第二句的意思是:虽然这名赛跑选手尽了全力,但还是跟不上别人。  4.Beforetalking,hetoldmehisnameandItoldhimmyname.  We____________________________________beforetalking.  【答案】toldeachothe

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