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时间:2018-10-09
《集成化教学模式下的工程管理专业实践教学改革探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、集成化教学模式下的工程管理专业实践教学改革探讨:随着基础建设的加强和房地产业的迅猛发展,工程管理专业在经济发展中的地位和作用得到普遍认可和高度重视。但是目前工程管理专业毕业生的综合能力仍然较弱,存在理论知识不扎实、实践能力差等诸多问题。本文针对高校工程管理专业存在的问题,探讨如何通过实践教学改革来加强学生核心竞争力,以期为工程管理专业的发展提供相应建议。 关键字:工程管理;综合能力;实践教学 Thereformdiscussionofpracticeteachingbasedontheintegratedteachingofengineeringmanage
2、mentspecialty LIAOJia1,LIUXiao-yan2 (1.TheDepartmentofCivilEngineering,TheEngineeringandtechnicalofChengduUniversityofTechnology,Leshan614000,China;2.TheDepartmentofCivilEngineering,TheEngineeringandtechnicalofChengduUniversityofTechnology,Leshan614000,China) Abstract:Astherapidde
3、velopmentofbaseconstructionandrealestateindustry,engineeringmanagementspecialtyaregenerallyrecognizedandhighlyvaluedineconomicdevelopingpositionandaction.Butprehensiveabilityofthegraduatesofprojectmanagementprofessionalisisstillofunsolidtheoryofknosexistedinengineeringmanagementmajor
4、,discusseshotostrengthenthestudents'corepetitiveness,entofprojectmanagementprofessional. Keyanagement;prehensivecapacity;practiceteaching :TL372.3:A: 随着基础建设的加强和房地产业的迅猛发展,房地产企业对工程管理专业人才的需求也日益加剧,企业迫切希望高校能够培养出各种专业型和复合型人才,来解决可行性研究、设计、招投标、施工中遇到的问题。但据调查,目前本专业的毕业生普遍存在理论知识不扎实、实践能力差、管理水平低等
5、诸多问题[1-2]。 1绪论 从高校的培养计划来看,各门课程都有相应的设置,但由于目前国内高校工程管理专业开始的时间都不太长,高校教学主要以基础理论教学为主,辅之以一定的实践教学,课程与课程之间缺乏有机的联系,导致了知识体系的相对完整,但学生在学习过程中,缺乏对专业知识和技能的“总体”认识,从而导致学生综合能力较差,缺乏实际解决问题的能力[3-5]。 为了提高工程管理专业学生的核心竞争力,满足企业对工程管理专业人才的需求,笔者认为应该在课程与课程之间进行集成化教学,本文针对成都理工大学工程技术学院工程管理专业,提出在专业核心课的设置上存在有机连接,并阐述如
6、何将工程造价与项目管理及项目管理软件进行结合,从而实现实践教学的集成化发展,以加强本校工程管理专业学生的理论知识和实践动手能力,满足学生自身的培养与锻炼,满足社会对高水平复合工程人才的需求。 2工程管理专业课教学存在的问题 作为一门新型的专业,工程管理专业在我校的成立时间不长,主要有项目管理和工程造价两个方向,课程的设置主要是依靠传统的工程管理专业,专业课设置都比较完善,但是各个专业课之间的衔接却存在很大问题。许多专业课的课时安排得比较少,也无与之配套的软件进行辅助,如项目管理课程,教师只能在极短的课时内讲授基本理论知识,没有project和PKPM软件的辅
7、佐,无法进行课程设计和模拟实训,缺少对学生动手能力的培养,与社会需要存在差距。 虽然我校积极的发展工程管理专业,在造价方面引入各种电算化软件,也引入相应的实训,但是在课程与课程之间联系性不够,作为工程管理主要培养方向-工程造价和项目管理存在着脱节的现象。在项目管理规划大力推广的时代,工程造价、项目管理与P3软件没有有机的结合在一起,对学生的培养未涉及如何将这两门课以及软件的有机结合,导致学生在毕业后仅仅具备编制概预算或者施工的能力,而缺乏利用定额与图纸编制与工程匹配的施工项目规划(即人、材、机、资金使用计划,并对其优化)的集成化能力。作为培养实践能力的三本院校
8、,尤其应该加强此方面的集
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