《远离网吧,文明上网》教学设计

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1、心灵的防火墙——“远离网吧，文明上网”主题班会《远离网吧，文明上网》教学设计七（28）班——张涛教学目标：1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。3、倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。教学重难点：网络的危害及如何远离网吧教学过程：一、课前测评：1、你喜欢上网吗？A、喜欢B、不喜欢2、你一般选择在哪里上网？A、自己家B、网吧C、朋友家D、学校3、你上网几年了？A、一年以下B、一年C、二年D、三年E、五年F、五年以上4、你在网上关注的内容是什么？A、看新闻B、查资料C、看影视D、玩游戏E、QQ聊天F、其他5、你每次的上网时间是多少？A、1小时以内

2、B、一小时C、1-2小时D、2-3小时E、3-5小时F、5小时以上二、说一说网络时代对我们的影响1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家为什么需要网络？网络可以帮助我们学习。网络可以帮助我们开阔视野，获取信息。网络可以帮助我们认识更多的好朋友。网络可以帮助我们解决学习生活中的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。2、网络的负面影响过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站。造成精神空虚，荒废学业。影响身心健康，影响社会适应能力。造成经济负担。影响思想道德观念趋向，有的走上违法犯罪道路。3、你认为网吧有哪些危害？第一，摧残身体。网吧空气混蚀，人口密度

3、大，烟味、食物味、汗臭味，味味俱全，机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。所以一般玩通宵电游的网迷走出网吧时，眼睛胀红，蓬头垢面，两腿发软。第二，心理受损。　beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesb

4、indingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore由于网迷对上网有着很强的心理依赖，轻者影响学习、身体，严重者致使心理变态、心态扭曲。上网的目的是来调节心态的，学校课务负担重，心理压力大，能在网上找个忠实的听众聊聊，心情可以得到放松，情绪会变得稳定，对调节心智是有一定益处。但实际上，许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的时间精力花在网吧里，致使学业受影响，老师批评、家长生气，反而心理负担更重。第三，滋事生非。　进出网吧的大多是中小

5、学生，小的几岁，大的十七八岁。他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生，由此可见，网吧已成为滋惹是非的一大聚集地。第四，影响学业。经常去网吧上网的孩子还有多少时间用在学习上？　第五，安全隐患。　大多数网吧都未请专业人员安装设备，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题，而且大多数网吧出进仅一扇门，无安全通道和疏导标志，存在着巨大的安全隐患。三、正确引导，文明上网1、学习《全国青少年网络文明公约》。2、学习《小学

6、生上网安全守则》。3、学习《全国青少年上网文明公约》四、交流砌磋、集体倡议、签名并宣誓为了更好的约束我们自己，老师写了一份倡议书。请学习委员宣读倡议书：（1）严格遵守《中学生守则》及《中学生学生行为规范》，端正自己的言行，加强自我修养。（2）远离网吧，无论是在校学习期间还是节假日，坚决不进营业性网吧。（3）自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，无论在何时何地上网，都只上一些内容健康、积极向上的绿色网站。（4）自我约束，互相监督，对进入营业性网吧的同学，进行批评帮助或举报。（5）树立崇高的理想，增加学习的进取心，努力学习科学文化知识，提高识别是非的能力。为了保持我

7、们的诚实、守信、文明、做一个合格的学生，请同学们集体签名。庄严宣誓，同学们已经郑重地写下了自己的承诺，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：远离网吧，健康上网，文明上网，从我做起，从现在做起！五、讨论与感悟（一）、对学生而言，可以从以下几个方面来努力：1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。3、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放