骨科护理应用价值对策分析措施论文(共4篇)

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1、骨科护理应用价值对策分析措施论文(共4篇)第1篇:骨科护理安全隐患及预防措施探讨近些年来,随着医疗技术发展及人们自我保护意识提高,护理纠纷发生率在临床上也呈现增多的趋势[1]。由于骨科患者治疗时间长、病种复杂、治疗方法多样及年龄跨度较大等,致使骨科护理人员工作难度与压力越来越大,因此,只有重视骨科护理,才能够消除临床护理过程中存在安全隐患[2],本文旨在探寻消除骨科安全隐患有效方法,现将具体内容汇报如下:1资料与方法1.1一般资料选取2010年2月~2013年2月骨科住院患者216例,将其做为对照组;选取2013年3月~2015年3月骨科住院患者306例,将

2、其做为观察组。216例对照组患者中:男139例,女77例;年龄在12~76岁,平均年龄(32.4±10.3)岁。患者骨折类型分为:四肢骨折102例;骨盆骨折84例;胸腰椎骨折30例。306例观察组患者中:男227例,女79例;年龄在9~82岁,平均年龄(33.6±10.5)岁。患者骨折类型分为:四肢骨折169例;骨盆骨折95例;胸腰椎骨折42例。两组患者各项基线指标相比较,均无统计学差异,其相关数据具有可比性。1.2方法对照组患者住院期间给予常规护理:①病情观察:术后密切观察患者生命体征变化及患肢血液循环情况,若有异常及时汇报医生,以便给予处理。②体位护理:

3、骨科患者术后选用硬板床,对于四肢手术患者,使用软枕、支架、沙袋等将患肢抬高,以利于促进血液回流;对于石膏固定患者,在给予患者肢体摆放时,以舒适、保证石膏完整、不引起局部软组织压迫、利于静脉回流为原则。③功能训练指导:术后根据患者情况及手术类型,给予患者行科学性、系统性、规范性康复训练指导,以利于促进肢体功能恢复。观察组患者住院期间在常规护理基础上加用护理安全隐患预防性干预措施:①护士长组织全科护士对骨科住院患者易出现的安全隐患引发因素进行分析与归纳,并以此制定出相应预防性措施。②常规引发因素有:?訩护理人员因素:护理人员专业知识欠缺及部分护理人员工作责任心不

4、强均可导致不良事件发生。?訪患者自身因素:患者由于突然受伤,心理缺乏准备,易出现恐惧、焦虑等负性情绪,从而影响治疗效果;老年患者由于机体功能呈退行性改变,加之卧床时间较长,易引发诸多并发症发生;部分患者对疾病相关知识缺乏了解,导致其治疗依从性差。③预防性措施:?訩针对患者预防性措施:患者入院后,护理人员应主动与患者及家属进行有效沟通,通过向其讲解疾病相关知识、手术方式、术后易出现的并发症及预防性措施等,在及时缓解患者负性情绪同时,也为术后肢体康复奠定了良好基础[3]。对于治疗依从性较差患者,护理人员应经常询问患者需求,主动给予患者安慰与帮助,护理人员利用护理

5、操作间歇时间,向其讲解各项治疗的目的及对促进病情转归的影响等,使患者能够以较积极的态度配合临床治疗与护理。对于老年患者,术后应根据患者具体情况,定时给予患者行翻身、拍背、按摩等基础护理,同时及时指导患者进行床上活动,以促进其体液循环,预防并发症发生。?訪针对护理人员预防性措施:经常举办安全教育专题讲座,选派经验丰富、资深护理人员对骨科潜在不安全因素行重点分析与讲解,规避不良事件发生。当护理不良事件发生时,科室应对事件一查到底,按责任处理当事人。定期举办护理现场教学会与骨科理论知识讲座,邀请本科专家或教授讲解新技术、新疗法等,以提高护理人员专业知识水平;鼓励本

6、科护理人员参加各种再教育、再学习,委派护理骨干参加各类技术交流活动等,以提高护理人员护理技术水平[4]。1.3评价指标①患者满意度调查表为我院自行设计,其包括满意、一般、不满意等项内容,由患者采用不记名方式自行完成填写。②统计并对比两组患者不良事件发生情况。1.4统计学处理采用SPSS19.0统计软件对两组数据进行分析,计量资料以x±s表示,采用t检验;计数资料以率表示,采用x2检验。差异有统计学意义的标准为P0.05。2结果2.1两组患者护理不良事件发生率相比较观察组低于对照组P0.05,见表1。2.2两组患者满意度相比较观察组高于对照组P0.05,见表2

7、。3讨论在医疗体制改革下,对骨科护理人员的综合素质要求越来越高,骨科护理人员只有在提高自身业务水平、强化专科护理知识等基础上,才可及时识别出安全隐患,并采取相应措施规避护理风险事件发生,最大限度保证患者治疗安全[5]。从本次研究结果可看出,观察组患者护理不良事件发生率低于对照组[6],这一结果提示出:对于骨科住院患者采用护理安全预防性干预措施,可融洽医患关系,最大程度降低护理不良事件发生几率,对提高骨科临床护理质量具有重要作用。:李朝辉第2篇:骨科护理不安全因素分析和对策骨科护理是一项非常特殊的护理工作,护理人员不仅要掌握基本的护理技术,还要掌握康复训练知识

8、,对骨折患者进行院内的康复训练和院外的康复指导,帮助

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