刑释解教人员管理帮教类试题 已校对

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1、一、单选题1.《湖北省安置帮助教刑满释放解除劳动教养人员暂行规定》自__B____起施行。A2005年6月1日B2006年6月1日C2007年6月1日D2008年6月1日2.司法所、公安派出所要及时勾通了解辖区内刑释解教人员特别是重点监管、帮教对象的情况,C______至少要排查一次。A每月B每季度C每年3.各级__A____负责安置帮教的日常工作,指导、协调有关部门、企事业单位和其他组织开展安置帮教工作。A司法行政部门B人民法院C人民检察院D公安机关4.县级司法行政部门应该自收到《通知书》之日起____B__日内,通知刑释解教人员原户籍所在地的乡镇(街道

2、)司法所,并协调督促有关部门、单位做好具体的安置帮教工作。A5B7C10D155.刑释解教人员应该在离开监管场所___D___日内,持刑满释放证明或解除劳动教养证明,到原户籍所在地公安派出所和乡镇(街道)司法所办理登记手续。A5B10C15D306.刑释解教人员从事除娱乐业以及桑拿、按摩、网吧、氧吧等国家限制的行业以外的经营业务的,从领取营业执照之日起,_BconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-

3、2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations_____内减半收取工商管理费。A6个月B1年C2年D3年7.企业和其他经济实体经认定接纳刑释解教人员就业达到职工总数__D____以上的,按税收管理权

4、限报经批准后,可以按照有关规定享受税收优惠。A10%B20%C30%D40%二、多选题1.各级社区矫正安置帮教机构要依托基层党组织和社区自治组织,对辖区内刑释解教人员开展多种形式的__A__、_B___、___C_、___D_和___E__教育。A思想B政治C法制D道德E文化2.动员“五老”(__A__、B____、_C___、__D__、_E___)、志愿者、社会工作者等人员组建相对固定的社会帮教志愿者队伍。A老干部B老战士C老专家D老教师E老模范3.刑释解教人员重点对象的范围是___ABCDEFG________。A“三无”人员;B是没有改造好、恶习较

5、深、屡教不改的人员;C因暴力犯罪实际服刑超过10年的人员;D法轮功人员;E涉毒人员;F有严重心理障碍和报复心态的人员;constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10

6、thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsG社区、邻居、单位反映现实表现较差的人员4.刑释解教重点人员中的“三无”人员是指____ABC______。A无家可归B无业可就C无亲可投5.对重点刑释解教人员建____ABCD_____________参加的“四位一体”帮教组织。A司法所干警B管段民警C社区群干D家庭成员6.预防刑释解教人员重新违法犯罪工作应当遵循的原则________ABCDEF____________。A属地管理原则B

7、部门联动原则C社会参与原则D预防为主原则E依法管理原则E维护权益原则三、应用题:刑释解教人员办理社会保险的相关政策是什么?【参考答案】单选题1.B;2、C;3、A;4、B;5、D;6、B;7、D多选题A、B、C、D、E;2、A、B、C、D、E;3、A、B、C、D、E、F、GA、B、C;5、A、B、C、D;6、A、B、C、D、E、F应用题constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9th

8、equalitycheckoutandevaluationofel

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