南京国民政府的建立 教学设计示例（一）

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1、南京国民政府的建立教学设计示例（一）南京国民政府的建立教学设计示例（一）　　本课重点：南京国民政府的建立和东北易帜。　　本课难点：认清南京国民政府的反动性。　　教学过程：　　一、导入　　1、复习提问　　同学们好！我们又开始了新的学期。在上个学期，我们学完了《中国历史》第三册，讲到了北伐战争和国民革命的失败。我提两个问题。请同学们思考以后，简要回答：　　①广州国民政府北伐的结局怎样?　　(学生回答)　　②第一次国内革命战争是怎样失败的?　　(学生回答)　　2．导入新课　　北伐战争打垮了孙传芳和吴佩孚的军队，但奉

2、系军阀张作霖还控制着北方。1927年初，国民政府从广州迁到武汉，不久之后，国民党右派叛变革命，中国革命的形势急转直下。这些是我们已经知道的内容。那么，接下来事态如何发展，中国又经历了一段怎样的历史呢?这就是本学期我们将要讲述的内容。请同学们拿出课本：《中国历史》第四册。今天我们讲第l课。　　二．讲授新课　　（一）、南京国民政府的建立　　1．蒋介石建立南京国民政府　　“四·一二”政变以后，蒋介石加紧了夺权活动。4月16日，他在南京召集国民党中央的部分执、监委员举行联席会议，决定在南京成立国民政府，否认武汉国民政

3、府。4月18日，南京国民政府正式建立。　　随着南京国民政府的建立，在中国的土地上，就出现了南京、武汉、北京三个政权并存的局面。三个政权矛盾激烈，剑拔弩张。首先，让我们来看看南京和武汉之间的矛盾是如何演变的。　　2．宁汉合流　　蒋介石和汪精卫先后在南京和武汉叛变革命，彻底暴露了他们的右派真面目，也体现了他们之间存在着同流合污的一面。　　（阅读材料）　　“本总理遗志，建立中央党部及国民政府于南京。此宁汉两方中央党部与国民政府对立之原因，亦全起于容共与反共意见上之不同者也。未见，武汉诸忠实同志，发现共派消灭本党之阴

4、谋，认为与总理容共政策根本上不能相容，遂于7月15日，在鄂湘赣三省，厉行清党。于是，吾中国国民党一致取反共政策，别无何等不问之意见。当然，无复有同等机关对立之必要。”　　《国民党特别委员会宣言》（1927年9月17日）　　（思考并回答：（1）宁、汉合流的基础是什么？（2）武汉方面的具体行动是什么？）　　不久，武汉政府与南京政府合并。　　南京曾有江宁之名，简称“宁”；武汉简称“汉”，所以，上述事件在历史上称为“宁汉合流”。宁汉合流之后的政府，仍称为南京国民政府。　　3．南京国民政府的性质　　（阅读材料）　　“训

5、政时期由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权；中国国民党全国代表大会闭会时，其职权由中国国民党中央执行委员会行使之。”　　摘自《训政时期约法》　　思考：（1）这段材料讲的是什么意思？（2）结合史实说明国民政府的实质是什么？　　教师归纳总结：这时的国民党中央就是国家最高权力机关，国民政府实质上就是国民党政府。　　国民党南京政权是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政权。这个政权从成立之日起，就与人民为敌。　　（二）、蒋介石镇压革命　　1．蒋、汪血腥屠杀共产党人和革命群众　　教师让学生阅

6、读材料：　　“几年以来，共产党员，潜踞党中，阳假努力国民革命之名，阴谋进行共产独裁之实，煽动阶级斗争。而农工商学，日事阅墙，革命势力，渐形分裂。”　　摘自《南京国民政府成立宣言》（1927年9月20日）　　思考：（1）南京国民政府上台之初都做了什么事情？（2）哪些人遇害？　　师生共同归纳；①南京国民政府成立后，发出的“秘字第一号令”是通令各地严拿共产党人、国民党左派人士。②竭力拉拢各种反动势力，包括土豪劣绅、国民党右派、反革命分子。　　请一位同学朗诵恽代英同志在狱中写的诗。　　恽代英、陈延年等优秀的中国共产党

7、人，顶住了反动派的威逼利诱，怀着坚强的共产主义信念，面对敌人的屠刀，坚贞不屈，英勇牺牲了。历史将告慰他们：他们的鲜血不会白流。在这个时期，还发生了一件令人极为痛心的事。　　2．李大钊被张作霖杀害　　李大钊是中国共产党的创始人之一，他是于1927年4月28日，在北京被奉系军阀头子张作霖绞死的。　　绞刑架，是野蛮的封建统治者从国外引进的杀人刑具。(出示《李大钊就义的绞架》图片)李大钊同志首登绞刑台，面不改色，从容就义。李大钊同志为崇高的共产主义事业献出了宝贵的生命，他牺牲的时候，年仅38岁。人民将永远怀念他(由一

8、学生念挽联)。为了纪念李大钊同志，中共中央于1982年批示，在北京香山万安公墓内，修建了“李大钊烈士陵园”。在杀害共产党人和革命群众方面，旧军阀与国民党反动派是一致的。但是，从另一方面来说、它们又勾心斗角，互相争夺地盘。　　南京国民政府成立初期，主要控制长江流域及以南地区，东北及华北的大部分地区仍然被奉系军阀张作霖等军阀势力控制着。　　（三）、国民政府的北伐　　1．时间和对象　　提问：请同学们回忆一