三年级上册综合实践教（学）案

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1、2017~2018学年第一学期三年级上册综合实践教学设计2017~2018学年第一学期三上综合实践教学计划一、指导思想综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。于此，我们想以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践，让更多的老师参与进来，以全面推进学生素质教育以及综合学习和实践研究的能力。在本学期中，我校在综合实践活动课程的实施方面以发展学生的人际交往能力、丰富学生个性，形成良好个性品质为总

2、目标，而我们三年级教学的重点还在于培养学生关心生态环境，关心周围的人们，充分了解社区环境，体会感受自我的成长。二、活动内容：1、注意校园安全2、聚焦假日安全3、班级小主人4、探访昆虫世界5、秋游去6、关注饮食健康7、衣服的学问8、过年啦三、综合实践活动课程目标：1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。3、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度4、培养学生细致观察事物的能力，关注社会的好品质

3、。5、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。6、培养学生热爱家乡关心社会，积极参与社区活动，勇于承担社会责任和义务的态度。四、活动措施：1132017~2018学年第一学期三年级上册综合实践教学设计、指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。2、指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法。3、指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实

4、记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。4、及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性。5、指导学生注意活动中的安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外的安全事故发生。6、指导对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。第一单元注意校园安全第一课时课间休息讲安全活动目标1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进

5、行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。2.、养成规则意识、适应小学生活。3.、通过个小伙伴一起活动，体会活动的快乐。132017~2018学年第一学期三年级上册综合实践教学设计[活动过程]活动一小小交流乐园1．提问；仔细听，这是什么铃声呀？（下课铃声）2．交流：喜欢下课吗？为什么？3．归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。活动二小小影视乐园1．让我们来看两个短片，小东和小林是怎样进行课间休息的？2．短片一3．提问：你觉得小东下课这样

6、安排好吗？为什么？（小组交流）4．短片二5．提问：你觉得小林下课这样安排好吗？好在哪里？（讨论、交流）6．小结：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。7．小游戏：小当家出示：（1）做游戏（2）准备下节课的书本（3）上厕所（4）喝水（5）有事去办公室找老师活动三课间模拟乐园1．过渡：小朋友真棒，个个都是最棒的“小当家”。下面我们就来一次课间10分钟模拟赛。2．提要求：（1）老师吹一下哨子表示下课，小朋友可以离开座位，进行课间10分钟的休息活动；再吹一下哨子表示上课，小朋友要回到自己的座

7、位上，端端正正地坐好，安安静静地等候老师来上课。（2）在10分钟内要有条理地安排好：游戏活动、上厕所、有事找老师、喝水、准备下节课的用品。3．进行课间模拟赛。4．学生谈谈感受。活动四小小儿歌乐园1．过渡：有条理的课间十分钟就能给我们带来快乐和轻松。2．儿歌：下课铃声响，大家来放松，书本准备好，桌面要整洁，饮水上厕所，聊天做游戏，大家休息好，一起来上课。3．总结：小朋友，马上要下课了，我们希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。第二课时放学路上保平安教学目的：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技

8、能、技巧。2．能够运用已有的知识，发挥创造力，进行简单的设计。3．培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力教学重、难点：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。132017~2018学年第一学期三年级上册综合实践教学设计2．培养通过仔细观察