高中校园网网络安全存在的问题及应用方法

高中校园网网络安全存在的问题及应用方法

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1、高中校园网网络安全存在的问题及应用方法[摘要]随着X络技术的发展和普及,X络应用日益渗透到各行各业中,X络给人们带来便利的同时也面临着X络安全的威胁。目前高中学校大多建立了校园X,它己经成为高中信息化的重要组成部分。但随着黑客入侵的增多及X络病毒的泛滥,校园X的安全已成为不容忽视的问题,如何在开放X络的环境中保证校园X的安全性已经成为十分迫切的问题。本文系统地介绍了X络安全的概念,讨论了校园X目前面临的各种安全威胁,列出了应对校园X络安全的关键技术,并结合校园X的特点详细论述了校园X安全防御的实现和措施,包括防火墙的设置

2、,入侵检测,病毒的防范等等。  [关键词]校园X防火墙黑客病毒信息素养安全性X络安全  :TP311:A:1009-914X(2013)16-0239-01  随着X络技术的不断发展,X络安全已成为一个不可忽视的问题。伴随着校园数字化的不断深入,校园X安全越来越成为人们关注的焦点之一。本文系统地论述了当前X络安全所面临的主要问题,及目前解决校园XX络安全的主要方法。  一、校园X面临的安全威胁分析  1.1计算机病毒  一般来说,计算机X络的基本构成包括X络服务器和X络节点站(包括有盘工作站、无盘工作站和远程工作站)。计

3、算机病毒一般首先通过多种途径入侵到有盘工作站,也就进入X络,然后开始在X上的传播。  1.2内部、外部泄密  内X中根据IP地址很容易找到服务器X段,这样就很容易运用ARP欺骗等手段攻击。  1.3逻辑炸弹  逻辑炸弹是在满足特定的逻辑条件时按某种不同的方式运行,对目标系统实施破坏的计算机程序。  1.4黑客攻击  “黑客”是指专门研究、发现计算机和X络漏洞的计算机爱好者。他们伴随着计算机和X络的发展而产生并成长。黑客不断地研究计算机和X络知识,发现计算机和X络中存在的漏洞,并攻击X络系统。这类攻击又分为两种:一种是X络

4、攻击。即以各种方式有选择地破坏对方信息的有效性和完整性;另一种是X络侦察,它是在不影响X络正常工作的情况下,进行截取、窃取、破译以获得对方重要的机密信息。  1.5软硬件自身存在的漏洞  来自硬件系统的安全威胁。一方面是指物理安全,主要是由于X络硬件设备的放置不合适或者防御措施不得力。另一方面是指设置安全,主要是在设备上进行必要的设置,防止黑客取得硬件设备的远程控制权等。硬件系统安全是制订校园X安全整体解决方案时首先应考虑的问题。  软件安全漏洞是指系统在设计时没有考虑到的缺陷,特别是操作系统,因为这些软件一般都比较的复

5、杂、庞大,有时会因为程序员的疏忽或软件设计上的失误而留下一些漏洞。因为系?ahref=".baidu."target="_blank"class="keylink">陈┒吹拇嬖冢沟谜攵韵低陈┒吹耐绻セ骱腿涑娌《疽膊愠霾磺睢?  二、校园X使用的安全技术  解决校园X安全问题的主要方法包括防火墙、备份与恢复、入侵检测、病毒防御、虚拟专用X、漏洞扫描等。  2.1防火墙技术  防火墙是硬件和软件的组合,它在内部X和外部X之间建立一个安全X关,过滤经过的数据包,决定是否将它们转送到目的地。它能够控制X络进出的信息流向和流量

6、的审计,隐藏内部IP地址及X络结构的细节。安全X关是目前最重要的确保X络安全的一种技术措施。我国的校园X一般都使用防火墙技术来维护校园X的安全。  2.2病毒的防范  在主机上安装防病毒软件,对病毒进行定时或实时的病毒扫描及检测,对防病毒软件进行及时升级以发现和杀灭新型的病毒是现在的校园X最流行的安全技术。  3.3安全扫描  X络漏洞扫描系统是一个自动化的安全风险评估工具。其主要任务是用实践性的方法扫描分析X络系统,检查报告系统存在的弱点和漏洞,建议补救措施和应实施的安全策略,最终达到增强X络安全性的目的。  2.4入

7、侵检测  入侵检测作为近二十多年来发展起来的新一代动态的安全防范技术,得到了深入的研究和广泛的应用。  防火墙与入侵检测这两种技术具有较强的互补性。目前,实现入侵检测和防火墙之间的联动有两种方式可以实[摘要]随着X络技术的发展和普及,X络应用日益渗透到各行各业中,X络给人们带来便利的同时也面临着X络安全的威胁。目前高中学校大多建立了校园X,它己经成为高中信息化的重要组成部分。但随着黑客入侵的增多及X络病毒的泛滥,校园X的安全已成为不容忽视的问题,如何在开放X络的环境中保证校园X的安全性已经成为十分迫切的问题。本文系统地介

8、绍了X络安全的概念,讨论了校园X目前面临的各种安全威胁,列出了应对校园X络安全的关键技术,并结合校园X的特点详细论述了校园X安全防御的实现和措施,包括防火墙的设置,入侵检测,病毒的防范等等。  [关键词]校园X防火墙黑客病毒信息素养安全性X络安全  :TP311:A:1009-914X(2013)16-0239-01

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