家长兴趣小课堂记录表

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1、家长兴趣小课堂记录表活动时间2018年03月28日活动地点金校区中一班教室活动对象8名幼儿活动名称折纸教学活动目标教会两种折纸（1.折小猴子爬树2.电话筒）活动意义自己动手折出有趣的图形，锻炼手动能力，享受成功乐趣，寓教于乐。活动准备剪刀，正方形纸张，供演示用的折纸成品活动过程1.15:40分到达中一班教室，作好教学前准备；2.15：55分学折纸的小朋友主动自觉围坐桌前，准备好色彩纸；3.授课人首先把已折好的“小猴子爬树”和“电话筒”成品展示给小朋友看，简单介绍今天折纸内容及成品的玩法；4.接下来先教“小猴子爬树”的折法，折法简单，7个步骤完成，基本以折中叠法为

2、主，简单易学。小朋友们学的很认真，非常有兴趣，折完每个小朋友都试着让自己的”小猴子”爬到“树顶”，成功爬上来的都非常兴奋，小有成就感；5.接着教电话筒的折法，基本完成的都很好，其中一步压三角边的有点难度，需要授课人协助完成，折完成品，小朋友拿着“电话筒”相互间假装打电话，互动的很开心。6.16:25分折纸教学结束。步骤图活动总结反思一、对幼儿学习情况的反思（可从幼儿学习的掌握情况、学习存在的困难等方面谈）小朋友对自己感兴趣的折纸内容会容易上手一点，居中对折的简单折法学的较快，步骤太多的不易理解，往往还把前面学的也忘记，根据年龄段选择折纸样式很重要。二、对自己教学

3、过程的反思（可从教学设计的难易度、教学指导语、材料、示范等方面谈）教学前的准备还是比较充分的，选的两个折纸对于该年龄段而言也适当，示范过程顺利，因为时间等原因教第二个折纸（电话筒）时收尾较快，小朋友学的不如第一个折纸熟练，尤其第一个折纸（小猴子爬树），小朋友兴趣很大，一直沉浸在成品玩乐中，导致第二个折纸时思想不太集中，下次教学可以只挑一种折纸，让小朋友在时间充裕的情况下反复练习，更加熟练掌握。活动照片