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时间:2018-10-08
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1、高考必备:高三语文精选复习试题(12) 高考必备:高三语文精选复习试题(12) 一、本大题共7小题,共29分。 阅读下面的文字,完成1-5题。 在艺术表现上,《诗经》和“楚骚”多以“含蓄”见长,但并不独宗“含蓄”,而是依不同甲___(情境/境况)来表情达意,呈现出或婉.曲(qū)含蓄,或直捷明快的特点。有评论者认为《诗经》多用“比兴”,婉转抒情,引人遐.想。其实《诗经》中一些运用比兴手法的篇章也有明快率直的特点,比如,“桃之天天,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”灿烂的桃花____乙___(映照/映衬)着新娘的娇颜,营造出喜气洋洋的气氛(fèn),情感的
2、抒发明朗直捷。再来看“楚骚”。以屈原来说,屈子常怀浪漫、愤懑.(mèn)之情,多借绚烂神奇的环境、“香草美人”等意象____丙___(寄予/寄寓)怀抱,表现出沉郁蕴籍.的特色。但《国殇》等诗篇,却激昂慷慨.,直抒胸臆,“读者深味之,真可为恸.(tòng)哭而流涕也”。 1.文中加点字的注音和字形都不正确...的一项是(2分)() A.婉曲.(qū)遐.想B.气氛.(fèn)蕴籍.C.愤懑.(mèn)绚.烂D.恸.哭(tòng)慷慨. 2.在文中甲乙丙处依次填人词语,恰当的一项是(3分)() A.境况映照寄寓B.情境映照寄予C.境况映衬寄予D.情境映衬寄
3、寓 3.下列诗句没有..使用“比”的手法的一项是(3分)() A.桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。 B.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 C.老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 D.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。 4.屈原多用“香草”象征美好的情操,后代文人常以“梅兰竹菊”象征美好的品格。下列诗句中的梅、兰、竹、菊不具有象征意义的一项是(3分)() A.一树红梅傍镜台,含英次第晓风催。深将锦幄重重护,为怕花残却怕开。B.兰生山谷无人识,客种东轩遗我香。知有清芬能解秽,更怜细叶巧凌霜。C.破土凌云节节高,寒驱
4、三九领风骚。不流斑竹多情泪,甘为春山化雪涛。D.东篱黄菊为谁香,不学群葩附艳阳。直待索秋霜色裹,自甘孤处作孤芳。 5.下列与文段内容相关的说法不正确的一项是(3分)() A.《诗经》又称《诗》《诗三百》,形式上以四言为主,节奏明快,读来琅琅上口。B.《楚辞》是中国浪漫主义诗歌创作的源头,《离骚》是其代表作,“楚辞体”又称“骚体”。 C.李清照诗句“死亦为鬼雄”出自屈原的“魂魄毅兮为鬼雄”,这两句诗充满了刚正之气。 D.《诗经》、“楚骚”中运用比兴等手法创作的诗歌,感情均深沉含蓄,婉转曲折。 6.阅读下面的文字,完成①-④题。 水,是生命的源泉,是哺
5、育文明的乳汁,是催放艺术之花的琼浆。古今中外的大家名流常将“水”作为歌咏的对象,在他们的笔下【】——江水的波浪拍痛了游子的乡愁,激荡了达人的心潮,润湿了志士的诗行。诗人们对“水”更是情有独钟,并赋予它万种“风情”。这些含情之水,有弥漫着杜牧亡国之忧的寒夜秦淮“____甲___,夜泊秦淮近酒家”,有沉浸着白居易离别之悲的浔阳月夜秋江“____乙___”有涌动着李煜失国之痛的无尽江水“问君能有几多愁?____丙___”……请君试问东流水,多少情韵在其中。 ①在文中【】处填入下列语句,语意连贯的一项是(3分)()A.水至清则无鱼B.无情流水也多情C.花自飘零水自流
6、D.大江东去浪淘尽 ②下列诗句与文中画波浪线语句的意思,对应恰当的一项是(2分)()A.春来江水绿如蓝B.风萧萧兮易水寒C.一望乡关烟水隔D.二水中分白鹭洲 ③下列语句的作者、出处对应不正确...的一项是(2分)()A.知者乐水,仁者乐山——孔子——《论语》 B.上善若水,水善利万物而不争——老子——《道德经》C.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力——荀子——《荀子》D.女儿是水做的骨肉——曹雪芹——《红楼梦》④根据语境,请在上文的甲乙丙处,写出诗歌原句。(3分) 7.请在下面的横线处填写作品原句。(5分) 古人善于总结,曹刿从长勺之战中得出获胜经验
7、:“一鼓作气,____①___,三而竭,____②___”;诸葛亮在《出师表》中揭示兴衰之理:“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,____③___”;古人还能依理而行,齐威王听从邹忌的劝谏,广开言路,设上、中、下三赏,指出:“____④___,____⑤___,受下赏。”
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