【高考政治复习课件】必修四12.1价值与价值观

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1、第十二课 实现人生的价值第一框 价值与价值观学习目标思维脉络1.识记价值和价值观的基本含义。2.理解人的价值及评价标准。(难点)3.理解价值观的导向作用。(重点)4.运用价值观的导向作用分析现实问题。(重点)知识清单预习自测一、人的价值1.哲学意义上的价值与人的价值知识清单预习自测2.人的价值的两个方面人的价值包括两个方面:一是个人对社会的责任和贡献,即个人的社会价值;二是社会对个人的尊重和满足。3.评价一个人的价值的标准对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,看他为社会、为人民贡献了什么。知识清单预习自测二、价值观及其导向作用1.价值观的含义人们在认识各种具体事物的价值的

2、基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。2.社会主义核心价值观社会主义核心价值观的基本内容是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。这一基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。知识清单预习自测3.价值观的作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。①价值观影响人们对事物的认识和评价。②价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。选择正确,才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误,就会遭到失败。(2)价值观是人生的重要向导。123

3、知识清单预习自测1.哲学上讲的价值()①是一事物对主体的积极意义②是凝结在商品中的无差别的人类劳动③是一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性④具有高度的概括性和普遍性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:C123知识清单预习自测2.2017年2月8日,《感动中国2016年度人物颁奖盛典》在中央电视台播出。87岁的孙家栋被评为2016年度感动中国人物。组委会给他的颁奖词是:少年勤学,青年担纲,你是国家的栋梁。导弹、卫星,嫦娥、北斗。满天星斗璀璨,写下你的传奇。年过古稀未伏枥,犹向苍穹寄深情。这说明()A.人既是价值的创造者,同时也是价值的享受者B.精神贡献往往比

4、物质贡献价值大C.个人做事越轰轰烈烈,人生价值就越大D.人生价值与个人获得的荣誉是成正比的答案:A123知识清单预习自测3.“感动江苏教育十大人物”之一的徐州入选人物刘保宏是睢宁县岚山镇一位普通农民。1997年,他独自办了“睢宁县宏慈助学之家”,并先后收养了35个孤儿,被中央电视台著名主持人白岩松称为“托起太阳的人”。刘保宏的行为给我们的哲学启示是()A.社会存在决定社会意识B.人只能对社会作贡献,而不能索取C.精神贡献是衡量人的价值的唯一标准D.对一个人的价值的评价归根到底是看他对社会的贡献答案:D知识点一知识点二知识点三自主思考即学即练人的价值和一般物的价值的区别知识点一

5、知识点二知识点三自主思考即学即练1.如何理解价值的概念?提示:价值是主体和客体之间的一种特定的关系,即客体以自身属性满足主体需要的关系。它涉及两个方面:一是人即主体的需要,二是事物即客体的某种性质、结构和属性。二者缺一不可。知识点一知识点二知识点三自主思考即学即练1.有人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉当作宝,我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物,不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有()①事物的价值是变化的,因为其属性和功能

6、具有不确定性②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同④价值观对人的行为起着重要的导向作用A.①②B.①③C.②④D.③④知识点一知识点二知识点三自主思考即学即练审设问:本题要求分析材料所表明的哲学道理。审材料:材料主要反映了献玉者与子罕对玉的不同态度。定选项:哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。一事物是否有价值,取决于事物自身的属性与功能以及人们对事物的客观需求。事物的属性和功能具有客观性,人们的立场和需要不同,其价值选择就不同,③观点正确,①②观点错误。献玉者向子罕献玉,子罕拒

7、玉,是在其价值观指导下作出的价值选择,体现了价值观对人的行为起着重要的导向作用,④正确。答案:D知识点一知识点二知识点三自主思考即学即练正确理解自我价值与社会价值的统一知识点一知识点二知识点三自主思考即学即练知识点一知识点二知识点三自主思考即学即练2.人的价值的两个方面是对等的吗?提示:(1)一般来说,人的价值包括两个方面:一是个人对社会的责任和贡献,即个人的社会价值;二是社会对个人的尊重和满足。通常认为前者是贡献,后者是索取。贡献和索取是相互联系、密不可分的。个人对社会作出了贡献,推动了社会的发展,就

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