《计算机三维辅助造型设计课程设计》大纲

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1、《计算机辅助三维设计课程设计》教学大纲学期：4周数：2学分：2一、课程性质、任务和目的产品设计计算机辅助表达，根据教学计划要求，本教学环节安排在基础课及专业基础课之后进行，通过在教师的指导下对所选设计产品进行计算机软件的绘制，并在软件中采用合适的方式进行表达，提高学生掌握计算机辅助工业设计的基本理论与方法，和软件的实践作能力，能够在完成设计表达的同时，找到适合自己创造性设计表达的方法与程序，为毕业设计和学生进入工作岗位后在团队中进行设计交流打下坚实基础。本次教学环节拟围绕以下儿个重点进行：1.全面了解计算机辅助工业设计的基本原理，

2、发展历史与方向；2.掌握计算机辅助工业设计表达的要素与方法；3.掌握辅助工业设计重点软件使用；4.选择合适的设计表达方式完成完整的设计表达。二、教学内容本次《计算机辅助三维设计课程设计》一般可选择产品设计课程设计的A容，也可由任课老师指定新的A容，课题选定以后，应在教师指导下深入研究产品表现设计表达的问题，制定计算机表现学习的0标，拟订设汁的表达方式。-•般可考虑从以下几方面入手进行：点线面元素的合理运用，明暗和肌理效果的运川，透视在计算机中的平面表达方式，能够创造性的掌握最终产品设计效果的绘制与表达，并能够在此基础上了解二维软件

3、与三维软件的综合运用。要求深入到产品表达细节，运用明暗与肌理，完整准确地进行表达，可选择侧重于产品效果图表现、CAD软件与平面软件的综合运用、了解三维建模表达形式。三、教学要求（含上机及实验要求）1.掌握photoshop/solidworks的基本操作，学习平面及三维软件产品表达的基本方法。2.掌握photoshop/solidworks等平面软件与三维软件的综合运用，运用多种媒体素材,结合软件的应用，能够用计算机工具快速准确地表达设计效果。3.实习要求每位同学用photoshop/solidworks完成产品三视图平面效果图与

4、产品透视效果图，用Photoshop进行版式设讣，U•算机打印输出，JPG图形分辨率1600X2200，图形硬拷贝为A4幅面。4.要求每位同学同时提交电子文件*.SLDASM、*.JPG和图形硬拷贝。四、选题原则课题一般可选择先前课程设计过的A容，也可由任课老师指定新的内容，课题选定以后，应在教师指导下确定本次设计中要深入研究表现的问题，制定设计H标，拟订设计的表达方式。一般可考虑从以下儿方面入手进行：主流软件的操作，不同软件的特点与优点，二维软件与三维软件的综合运用。五、时间安排序号工作阶段工作方式吋间1布置设计任务，熟悉软件集

5、中指导一天2确定方案,研宂表达方式集中指导一天3上机制作交流讨论交流三天4上机制作集中指导五天5设计表达集屮指导两天6成果提交作业审核一天六、成绩评定a）作品内容表达正确，概念清晰；b）版式构图合理，明暗及色彩表现丰富；c）计算机技术应用适当，制作细致，有一定技巧；d）出勤与工作表现良好。七、选用教材《SolidWorks设计与应用教程》，清华大学出版社，2009.《计算机辅助工业设计》，中国轻工出版社八、主要参考书目产品设计表达相关书籍,参见图书馆计算机及艺术设计类书目《计算机辅助工业设计3课程设计》教学大纲学期：5周数：1学分

6、：1一、课程性质、任务和目的产品设计计算机辅助表达，《计算机辅助工业设计3》课程设计为期1周，安排在《计算机辅助工业设计3》课程学习之后进行，目的在于进一步理解课程所学习的理论A容，深入学计算机辅助工业设计基本和高级应用方法。实过程屮通过设计作品多媒体表现的制作，通过实习，基本掌握多种常用工业设计软件的综合使用方法，和软件的实践作能力，能够充分运用多媒体及相关表现方式，为毕业没计和学生进入工作岗位后在团队中进行设计交流打下坚实基础。本次教学环节拟围绕以下儿个重点进行.•1.全面认识计算机辅助工业设计表达的意义；2.掌握计算机辅助工

7、业设计软件的综合运用：3.掌握辅助工业设计重点软件高级技法的使用；4.完成多媒体设计表达。二、教学内容本次《计算机辅助工业设计3课程设计》一般可选择产品设计课程设计的内容，也可由任课老师指定新的闪容，课题选定以后，应在教师指导下深入研究产品表现设计表达的问题，制定计算机表现学习的0标，拟订设计的表达方式。-•般可考虑从以下几方面入手进行：掌握三维多边形建模，曲面建模，高级渲染器的使用，能够创造性的掌握最终产品表达，熟悉二维软件与三维软件的综合运用。要求深入到产品表达细节，用动画与静帧准确地进行表达，可选择侧重于三维产品建模,三维产

8、品渲染，多媒体产品动态演示,产品设计版式表达.三、教学要求（含上机及实验要求）第一阶段：掌握RHIN0/3DSMAX动画设计的基本操作:，学会产品设计多媒体表现的综合方法，结合PHOTOSHOP软件的应川，能够用计算机工具完善地表达设计效果。第二阶