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《坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第十九周》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学活动设计表第十九周2012年6月18日活动名称《好朋友祝福你》涉及领域语言执教老师张世丽活动目标喜欢说儿歌，理解儿歌所表达的情感。活动准备电子书重点及难点重点：喜欢说儿歌，理解儿歌所表达的情感。难点：发展语言表达能力。活动过程：1.出示儿歌《好朋友，祝福你》，与幼儿一起说儿歌。2.幼儿出示与班上好朋友的合影。3你的好朋友是谁？4照片中你们在做什么？5和好朋友快要分别了，你有什么话想祝福好朋友？6请幼儿找自己的好朋友，然后和他一起说儿歌《好朋友，祝福你》。7请幼儿说一句对好朋友祝福的话，看看谁说的祝福语最有趣、最独特，谁说得最感人。8教
2、师小结活动反思：通过本次活动幼儿能够了解故事的大概意思，基本上可以达到目标。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivisi
3、on.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教学活动设计表第十九周2012年6月18日活动名称《上学真快乐》涉及领域音乐执教老师张世丽活动目标有感情地演唱歌曲。活动准备磁带重点及难点重点：有感情地演唱歌曲。难点：表达上学的喜悦。活动过程：1.请幼儿每人抽一粒幸运星，然后打开纸条读出祝福语。2.让幼儿知道他们是带着老师的祝福去迎接新的生活，将来遇到任何困难，都可以找老师倾诉。3.播放歌曲《上小学》，请幼儿注意听歌词内容：4.向幼儿提问：你会用怎样的心情来唱这首歌？5你会
4、设计什么动作表达“有信心”？7上小学后，你有什么愿望？8请幼儿一起唱歌曲，男孩子和女孩子可以轮流唱。9教师小结。活动反思：通过本次活动幼儿能够有感情地唱歌，基本上可以达到目标。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransporten
5、terprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教学活动设计表第十九周2012年6月18日活动名称模拟小学生活涉及领域社会执教老师唐伟兰活动目标1、通过模拟小学的上课方式，学习适应小学生活。2、与同伴分享感受，发展语言表达能力。活动准备提前准备小学上课模式的时间表、活动23幼儿参观小学教室的照片或录像片段、家校通。重点及难点重点：通过模拟小学的上课方式，学习适应小学生活。难
6、点：与同伴分享感受，发展语言表达能力。活动过程：1.出示活动23中幼儿参观小学的照片或播放录像片段，与幼儿讨论幼儿园的活动室和小学的教室有什么不同，老师把幼儿的意见写在白板上。2.提议把活动室模拟成小学的教室，例如桌椅的摆放，面向黑板或白板。3.与幼儿模拟小学上课的情形，例如：．由几位老师分别扮演小学不同科目的老师，轮流上课，每隔一段时间就响铃一次，表示要转换另一个科目上课；．上课和下课时，老师和幼儿要行礼；．幼儿学习抄写家校通。4.最后，请幼儿分享感受。：活动中幼儿的乐意与同伴分享自己的感受，能够很好地发展幼儿的语言表达能力。offic
7、iallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisno
8、tyetestablished教学活动设计表第十九周2012年6月19日活动名称10元的钱毕组合涉及领域数学执教老师唐伟兰活动目标1、认识10元的钱币。2、了解10元的钱币组合，发展数理逻辑能
