第十四章-经济增长与经济周期

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1、第十四章经济增长与经济周期了解经济增长和经济周期的含义；理解哈罗德—多马模型的基本思想；了解新古典经济增长模型的基本思想；熟悉经济周期的阶段划分与类型；了解经济周期的成因；理解加速原理和乘数—加速数模型。学习目标一、经济增长的含义经济增长（EconomicGrowth）是指一个国家或一个地区生产产品和劳务能力的增长。库兹涅茨给经济增长下了这样一个定义：一个国家的增长，可以定义为给居民提供日益繁多的经济产品能力的长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的

2、。第一节经济增长库兹涅茨认为现代社会的经济增长具有六个方面的特征：（1）按人口计算的产量的高增长和人口的高增长率。（2）生产率本身的增长也是迅速的。（3）经济结构的变革速度是快的。（4）社会结构和意识形态的迅速改变，如城市化、传统风俗习惯的改变等。（5）增长在世界范围内迅速扩大，经济发达国家要向其他国家争取市场和原料。（6）世界各国经济增长不平衡。经济增长的程度可以用增长率来描述。如果用Yt表示t时期的总产出水平，Yt-1表示t-1时期的总产出，那么，从总产出的角度来看，经济增长率可以定义为：二、经济

3、增长的衡量西方经济学家一般采用国内生产总值（GDP）作为衡量产品和劳务生产总量的标准。然而，国内生产总值增长率不能完全看作就是经济增长率。（1）国内生产总值增长中含有的物价上涨因素必须剔除。（2）应考虑人口变动因素。（3）有些经济学家认为，衡量经济增长，不应以实际的GDP为标准，而应以国家的生产能力即潜在的GDP为标准，方可抽去总需求变动因素。（4）一些经济学家认为，不管是用实际的GDP还是潜在的GDP作为衡量经济增长的标准都有缺陷。三、经济增长的源泉美国经济学家丹尼森（E.F.Denison）于19

4、62年出版的《美国经济增长因素和我们面临的选择》一书中，根据美国的历史统计资料测算了各个增长因素对国民收入增长所作贡献，其后又对西欧主要国家和日本战后经验作了测算。将各个增长因素划分为两大方面，一是要素投入量的增长，另一个是要素生产率的提高。具体地，他将经济增长的因素分为七类：①就业人数和它的年龄—性别构成；②包括非全日制工作的工人在内的工时数；③就业人员的受教育年限；④资本存量的大小；⑤资源配置的改进（如劳动力从低效率的传统农业转移到现代工业部门）；⑥规模经济（以市场的扩大来衡量）；⑦知识进展。归纳

5、起来看，实现经济增长的主要因素包括：（1）人力资源要素，包括劳动力的数量和质量两个方面。（2）资本要素，即以往生产活动中积累的厂房、机器设备等物质资产。（3）自然资源，包括土地、石油、矿藏、森林、水力等资源，是整个世界经济增长的重要投入物。（4）技术水平，技术的发展和变化往往最终体现在劳动力技能提高以及各种资本品生产产品和劳务的效率上来。四、经济增长与可持续发展可持续发展被定义为“既满足当代人的需要，又不损害未来世代人满足其自身需要的能力的发展”。基本思想主要包括三个方面：（一）可持续发展鼓励经济增长

6、；（二）可持续发展的标志是资源的永续利用和良好的生态环境；（三）可持续发展的目标是谋求社会的全面进步。一、哈罗德—多马模型哈罗德—多马模型是20世纪40年代分别由英国经济学家哈罗德和美国经济学家多马提出的，他们所提出的模型基本相同，故合称哈罗德—多马模型。第二节经济增长模型哈罗德—多马模型是以一些严格的假定条件为前提条件的，这些假设主要包括：①整个社会只生产一种产品，这种产品既可以作消费品，也可以作为资本品②生产中只使用两种生产要素：劳动与资本，这两种生产要素为固定技术系数（即它们在生产中的比率是固定

7、的），不能互相替代；③规模收益不变，也就是说生产规模扩大时不存在收益递增或递减的情况；④劳动力按不变的、由外部因素决定的速度增长；⑤社会的储蓄率，即储蓄与收入的比率不变；⑥技术水平不变。在上述假设条件下，用G表示经济增长率,Y表示国民收入,表示国民收入的增量。哈罗德—多马模型的基本公式：二、新古典经济增长模型美国经济学家索洛在20世纪50年代后半期所提出的新古典增长理论是20世纪五六十年代最著名的关于增长问题的研究成果。（一）基本方程新古典增长理论的基本假定包括：①社会储蓄函数,其中是作为参数的储蓄率

8、；②劳动力按一个不变的比率增长；③生产的规模报酬不变。新古典增长模型的基本方程为：式中，sy为人均储蓄，为人均资本增量。由两部分组成，一部分是nk，表示人均储蓄中用于装备新增劳动力的花费，另一部分是δk，表示人均储蓄中用于替换旧资本的花费，即人均折旧量，被称为资本的广化。新古典增长模型的基本方程可以表述为：人均储蓄是资本的深化与资本的广化之和。（二）稳态分析稳态是指一种长期稳定、均衡的状态，是人均资本与人均产量达到均衡数值并维持在均衡水平不变。在稳态下，