(人教新课标)五年级美术下册课件_抽象雕塑

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1、抽象雕塑（人教新课标）五年级美术下册欣赏：欣赏：①你对哪一张图片感兴趣？为什么？（提示：可以从风格、造型、色彩、材料及人文内涵等方面加以陈述。）②现实生活中的雕塑能满足大家的审美需要吗？③一件好的城市雕塑作品应具备哪些必要条件？问题：教学目标：1.初步了解城市雕塑的类型和风格，提高对城市雕塑的审美兴趣，加深其对现代城市雕塑发展意义的认识。2.通过对城市雕塑作品欣赏与评述，开阔学生知识层面。3.在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受，同时也对城市环境艺术有更深的理解和体会。讨论：讨论在生活中可见的城市雕塑作品，说说各自印象最深的城雕作品并谈其理由。如果让我们设计一件城市雕塑作品，应该注

2、意哪些问题？选择什么样的材料？什么样的造型？什么样的色彩？达到什么功能？如何才能展现自己的个性？欣赏：欣赏：城市雕塑：城市雕塑作为城市形象的一个代表，一面镜子，已经成为国内外城市文化的一个重要组成部分。它那承载了丰富文化内涵和立体艺术形式，具有以形感人，以形美化环境的功效，并有着独特的视觉冲击力和震撼力。在城市雕塑的实际创作中，比例、重心、质感和形体的空间穿插，以及作品与环境、建筑相互间的对比、和谐与均衡关系，是其创作设计过程中把握形式美的重要尺度。城市雕塑具有一定城市的公共性和开放性，并占有一定城市空间，它是城市构成元素和城市主题之间情感和文化传承交流的重要渠道。通常是指现代城市

3、公共空间的三维造型艺术品。雕塑家运用形体和材料来表达设计意图和思想，设置在公共环境中赋予人们感受和联想的室外雕塑。赏析：赏析：城市雕塑按表现形式分类，可分为纪念性雕塑、象征性雕塑、标志性雕塑、陈列性雕塑、装饰性雕塑、趣味性雕塑、商业性雕塑、寓言性雕塑。按环境分类，可分为广场雕塑、街心雕塑、街区雕塑、道路雕塑、步行道雕塑、公共建筑雕塑、园林雕塑、风景雕塑、地景艺术、喷泉雕塑、雕塑公园等。城市雕塑的题材及规模的大小，可根据特定的环境要求来构思设计，材料和色彩方面应按不同空间、景深和环境色彩的情况而定。欣赏：欣赏：