2010稽阳联谊学校高三联考自选模块语文试题

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1、2010稽阳联谊学校高三联考自选模块语文试题第[二}教h育资源G网Z  2010稽阳联谊学校高三联考自选模块语文试题  渭川田家①王维  斜阳照墟落,穷巷牛羊归②。  野老念牧童,倚杖候荆扉。  雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀③。  田夫荷锄至,相见语依依。  即此羡闲逸,怅然吟式微④。  ①渭川:即渭水。源于甘肃鸟鼠山,经陕西,流入黄河。  ②墟落:村庄。穷巷:深巷。荆扉:柴门。  ③雉雊(zhìgòu):野鸡鸣叫。秀:麦子吐华曰“秀”。  ④2010稽阳联谊学校高三联考自选模块语文试题第[二}教h育

2、资源G网Z  2010稽阳联谊学校高三联考自选模块语文试题  渭川田家①王维  斜阳照墟落,穷巷牛羊归②。  野老念牧童,倚杖候荆扉。  雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀③。  田夫荷锄至,相见语依依。  即此羡闲逸,怅然吟式微④。  ①渭川:即渭水。源于甘肃鸟鼠山,经陕西,流入黄河。  ②墟落:村庄。穷巷:深巷。荆扉:柴门。  ③雉雊(zhìgòu):野鸡鸣叫。秀:麦子吐华曰“秀”。  ④2010稽阳联谊学校高三联考自选模块语文试题第[二}教h育资源G网Z  2010稽阳联谊学校高三联考自选模块语文试题 

3、 渭川田家①王维  斜阳照墟落,穷巷牛羊归②。  野老念牧童,倚杖候荆扉。  雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀③。  田夫荷锄至,相见语依依。  即此羡闲逸,怅然吟式微④。  ①渭川:即渭水。源于甘肃鸟鼠山,经陕西,流入黄河。  ②墟落:村庄。穷巷:深巷。荆扉:柴门。  ③雉雊(zhìgòu):野鸡鸣叫。秀:麦子吐华曰“秀”。  ④式微:《诗经》篇名,其中有”式微,式微,胡不归”之句,表归隐之意。   请结合这首诗和王维的其它相关诗句,谈谈他的山水田园诗在内容和意境方面的特点(不少于150字)  【参考答案】:内容

4、上:(5分)多描写农村生活的闲逸。(3分)  《渭川田家》前八句列举了农村生活的恬静安闲。(1分)  另外“竹喧归浣女,莲动下渔舟”描绘了乡村生活的勤劳、快乐和安逸。(1分)(也可以举出王维的另外相关诗句来说明)  意境上:(5分)“诗中有画”(3分)《渭川田家》前八句描绘了六个画面,合成了一组恬静的乡村风俗画。(1分)  另外如“大漠孤烟直,长河落日圆。”勾勒了塞外辽阔荒凉的画面。(1分)(也可举出王维的另外相关诗句来说明)  【赏析】:夕阳西下、夜幕将临之际,诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图,油然而生

5、羡慕之情。诗的核心是一个“归”字。  诗人一开头,首先描写夕阳斜照村落的景象,渲染暮色苍茫的浓烈气氛,作为总背景,统摄全篇。接着,诗人一笔就落到“归”字上,描绘了牛羊徐徐归村的情景,使人很自然地联想起《诗经》里的几句诗:“鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。君子于役,如之何勿思?”诗人痴情地目送牛羊归村,直至没入深巷。就在这时,诗人看到了更为动人的情景:柴门外,一位慈祥的老人拄着拐杖,正迎候着放牧归来的小孩。这种朴素的散发着泥土芬芳的深情,感染了诗人,似乎也分享到了牧童归家的乐趣。顿时间,他感到这田野上的一切生

6、命,在这黄昏时节,似乎都在思归。不是吗?麦地里的野鸡叫得多动情啊,那是在呼唤自己的配偶呢;桑林里的桑叶已所剩无几,蚕儿开始吐丝作茧,营就自己的安乐窝,找到自己的归宿了。田野上,农夫们三三两两,扛着锄头下地归来,在田间小道上偶然相遇,亲切絮语,简直有点乐而忘归呢。诗人目睹这一切,联想到自己的处境和身世,十分感慨。自开元二十五年(737)宰相张九龄被排挤出朝廷之后,王维深感政治上失去依傍,进退两难。在这种心绪下他来到原野,看到人皆有所归,唯独自己尚旁徨中路,怎能不既羡慕又惆怅?所以诗人感慨系之地说:“即此羡闲

7、逸,怅然吟《式微》。”其实,农夫们并不闲逸。但诗人觉得和自己担惊受怕的官场生活相比,农夫们安然得多,自在得多,故有闲逸之感。《式微》是《诗经•邶风》中的一篇,诗中反复咏叹:“式微,式微,胡不归?”诗人借以抒发自己急欲归隐田园的心情,不仅在意境上与首句“斜阳照墟落”相照映,而且在内容上也落在“归”字上,使写景与抒情契合无间,浑然一体,画龙点睛式地揭示了主题。读完这最后一句,才恍然大悟:前面写了那么多的“归”,实际上都是反衬,以人皆有所归,反衬自己独无所归;以人皆归得及时、亲切、惬意,反衬自己归隐太迟以及自己

8、混迹官场的孤单、苦闷。这最后一句是全诗的重心和灵魂。如果以为诗人的本意就在于完成那幅田家晚归图,这就失之于肤浅了。全诗不事雕绘,纯用白描,自然清新,诗意盎然。    你是人间的四月天  林徽因  我说你是人间的四月天,  笑响点亮了四面风;轻灵  在春的光艳中交舞着变。  你是四月早天里的云烟,  黄昏吹着风的软,星子在  无意中闪,细雨点洒在花前。  那轻,那娉婷,你是,鲜妍  百花的冠冕你戴着,你是  天真,庄严,你是夜夜

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