教育论文-浅谈行为导向教学法在中职英语教学中的应用

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1、浅谈行为导向教学法在中职英语教学中的应用【摘要】：英语课是中职学校学生必修的一门公共基础课，本文通过教学实践和对学生英语学习情况的剖析，提出了幵展运用行为导向教学方法进行课堂教学活动，可激发学生学习兴趣，浓厚课堂互动氛围，有效提高中职英语教学质量。关键词：行为导向教学法中职英语教学应用英语课是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。长期以来，中职学校英语课的教与学一直存在着“学生没兴趣，老师很茫然”的状况，如何摆脱传统的僵化教学模式，探索新方法新模式，激发学生学习英语课的兴趣，使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和

2、职业场景中的英语应用能力，使他们有获取知识的要求和能力，这是英语课教师的责任和义务。就此笔者引用“行为导向教学法”，开展教学改革，收到了较好的教学效果。现谈谈自己的做法与体会。一、中职生英语学习情况分析中职生学习心理及英语成绩状况。到职业学校就读的学生中大部分都是初中阶段的学困生。心理存在有自卑感，对学习不感兴趣，厌学情绪严重心理，学习目标并不明确。通过对我校2008级机电8、9班和模具10、11、12及酒店5、6班的300多名学生进行两次测试：及格率占30%,低分面大，其中1-30分占50%、40-59分占20%。调查发现，因厌学导

3、致这些学生英语基础普遍差，主要表现为大多数学生对英语学习产生惧怕心理，有的学生不能默写26个英文字母，害怕写单词、读课文，有的甚至对学好英语丧失了信心而逃避上课等。二.行为导向教学法”在中职英语课堂的实践运用如何调动学生的学习兴趣，培养学生运用英语的综合能力，提高学生的英语水平？近年来，笔者不断探索教学改革，把行为导向教学法引入英语课堂，并结合学生实际，因材施教，灵活运用行为导向教学方法：1.合作学习法小组合作学习法能培养学生的合作精神、团队意识，能调动学生的主动性，鼓励学生积极参与教学的全过程。运用合作学习法最适合中职生好动、好表现

4、的特点，也是教学效果较明显之一。首先分好小组，每小组推选出一名组长，每人在组内担任不同的角色，并经常互换角色，保证每个学生的积极参与。合作学习，有时需要收集一些资料，一般提前布置任务，让学生有充分的时间收集资料。如在教授《Travel》一文，事先布置各小组通过上网或在旅游过程中所拍摄的照片等途径，收集一些国内外名胜古迹的图片及相关资料，然后由小组长领头，其他组员共同参与把资料进行整理，并在课堂上向全班同学汇报，最后由老师归纳小结、表扬，让每一个学生都能尝到成功的喜悦。1.角色扮演法角色扮演法也称情景教学法，它是通过行动来学会处理问题。

5、在角色扮演中，让每一个学生都能参与其中，乐在其中，并积极主动地进行学习。角色扮演实际上就是创设情境，学生通过模拟真实的情境来练习使用所学的语言，让学生在做中学是学习过程中非常重要的步骤。西方古谚语“IhearandIforget.IseeandIremember.IdoandIunderstand.”就是这个道理。如在上酒店专业班英语课时，让学生扮演客房、大厅服务和客人进行对话或小品表演，学生在角色扮演中自然地运用到所学的有关酒店英语的交际用语，从而提高学生英语口语表迗能力。2.多媒体技术的运用与传统的英语教学模式比较，多媒体辅助英语

6、教学的优势是明显的。多媒体课件不仅集文字、声音、图像和动画于一体，直观形象生动，而且还可以创设教材无法提供的情景。如在学习中职英语教材中的《KeepingFit》(BooklUint5)、《Sports》(Book2Unit5)、《Health》(Book3Unit9)这三个单元时，为了能使学生有身临其境的感受，同时使学习材料更有趣味性，课前笔者用DV拍摄学生的生活、学习、运动等镜头，把它们制成多媒体课件，学生们在课件中发现自己和同学们的身影，既感到亲切又觉得真实、自然，充满了人情味，使原本枯燥乏味的书本知识变得生动鮮活。极大地调动学

7、生学习英语的积极性，激发了学生开口说英语的欲望。3.大脑风暴法“大脑风暴”教学法是教师引导学生就某一课题自由地发表意见，教师不作任何评价，它是一种能在最短的时间里获得最多的想法和观点的教学法。学生积极参与到创造思维的过程，不用为自己的观点陈述原因，其他同学也不用对某个同学的观点加以评价。如在教授《Christmas》一文时，可让学生大胆说出有关圣诞节的知识，如ChristmasDay（圣诞节）、FatherChristmas（圣诞老人）、Christmastree（圣诞树）、Christmascards（圣诞卡片）、Christmas

8、presents（圣诞礼物）、Christmaslights（圣诞灯）、Christmassongs（圣诞歌）、Redhats（红冒）、Stockings（长统袜）等，这样，课堂气氛活跃，学生愉快学习。1.多种教学方法的