三年级下第二单元语文作文指导环保_3ppt课件

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1、环境污染环境污染指自然的或人为的向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。空气污染：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。水体污染：是指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现噪音污染：是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他

2、人正常工作、学习、生活的现象。辐射污染：是指由于人类活动造成物料、人体、场所、环境介质表面或者内部出现超过国家标准的放射性物质或者射线陆地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。海洋污染：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。环境污染实拍环境污染环境污染环境污染环境污染环境污染口语交际环境污染我能做点什么？这样做对吗？乱倒垃圾()乱扔废电池()保护

3、鸟类（动物）()植树造林()节约水电气()拒绝用塑料袋()不使用方便筷盒()吃珍惜野生动()使用环保产品()环境污染调查、访问、查资料……调查报告的写法一、调查的题目二、调查人的信息三、摘要（小学略）四、正文五、结束语环保调查小报告——拯救家乡报告人：XXX学校XXX正文开头开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。例1：星期六我和几个同学一起前往沱江河调查家乡的环境情况。例2:最近，我们对校园的绿化情况进行了一次调查。今天，老师带我们到户外去调查家乡的环境情况。正文中间我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀！有废卫生纸、废报纸、废烟盒等……我们又继续沿着长江走，看见江面上

4、漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……，如果人们都像这样，长江被污染了，那我们喝什么呀？中间看着被一些人污染、破坏的环境，我好想对他们说：我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。正文结尾总结一下自己的感受，发表对环境保护的一点感慨。语言要简洁。例：让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园调查报告例文调查地点：学校附近调查成员：五（1）班全体学生调查时间：2011年*月*日塑料制品给我们的生活带来了许多方便，而且价钱

5、也很便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。我们进行了小范围的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。一、我们的调查研究：1、我们在学校附近的小路上，统计一小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：中午扔了23次；而晚上则扔了33次，半天之内废弃的塑料制品如此之多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。2、我们在学校一家小快餐店里打听到：“他们一天能卖掉快餐90份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒180个。”3、在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广

6、阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写小调查报告起到了很大的帮助。二、造成“白色污染”的主要原因：1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收的不回收利用。2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。3、人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。三、“白色污染”的危害：1、“视觉污染”。在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的整体美感，破坏市容、景观，由此造成”视觉污染“。2、“潜在危害”。废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长

7、期的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；第二，抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物死亡（在动物园、牧区和海洋中，此类情况已屡见不鲜）；第三，混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理：填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用“白色污染”已经影响到人们的正常生活，让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园！第二课时调查结果反