10高一语文期中测试题

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1、期中测试（二）第1卷(选择题共32分)一、(12分，每小题2分)1．下列加点字读音不全相同的一项是()A．案牍读书独自毒草B．涂改屠户图谋徒弟C．妒嫉度量镀金肚量D．金箍桎梏枯木窟窿【解析】音近、音同字因字义、字形、使用语境均有较大差别，平时人们很少把它们像多音多义字、形似字一样放在一起比较鉴别，也很少把它们进行横向联系，所以判断、区分起来颇费脑筋，出错率很高。D项中加点的字的正确读音分别是gū、gù、kū、kū，共有三种读音，其中“桎梏”的“梏”平时易误读“kù”，这里把“易读错的字”放在近音词中进行考查，有一定新意。A

2、项全读“dú”；B项全读“tú”；C项全读“dù”。因C项中的“妒”易错读为“dú”，故本题误选C项的可能性较大，应引起注意。【答案】D2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A．轶闻束之高阁杂杳循规蹈矩B．精练兢兢业业树阴横征暴敛C．座落作茧自缚坚忍出奇致胜D．赢弱寥寥无几赡养通宵达旦【解析】C．座一坐，致一制；A．杳一沓；D．赢一赢。【答案】C3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①日本政界的一些人妄图________日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说

3、，这样可以______疾病。③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都_________了。A．窜改驱除融解B．篡改祛除融解C．窜改祛除溶解D．篡改驱除溶解【解析】“窜改”意为“改动(成语、文件、古书等)”，是中性词；“篡改”意为“用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)”，是贬义词。由①句语境看，应用贬义词“篡改”合适。“祛除”意为“除去(疾病、疑惧或迷信人所谓的邪祟等)”；“驱除”意为“赶走，除掉”。因②句有“疾病”字样，与“祛除”联系，搭配较合适。根据以上分析，就可排除A、C、D三项，选出B项为正确答案。另外，“

4、融解”意思是“融化”；“溶解”意为一种物质均匀分布在另一种物质中成为溶液，它需要有“液体”这一条件，而③句中未提供，故用“融解”较妥。【答案】B4.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是()A．棋盘上自己的棋子所剩无几，而对方却兵多将广，邹明在排兵布阵上捉襟见肘。B．为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中茕茕孑立，已经等了一个多小时。C．小鹏看好了那件款式新颖的运动衣，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。D．《水浒传》英译本为《在河边发生的故事》，《西游记》西方通行本为《猴》，《红楼梦》的俄译本是《红色阁楼里的梦》，中国读者对此简

5、直不可理喻。【解析】B．意为孤独，无亲无友。C．意为已经成为了自己的而又心爱的东西。D．不是不可理解。【答案】A5.下列各句没有语病的一句是()A．青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识为标准去选择自己的伴侣。B．他无时无刻不把群众的疾苦放在心上。C．如何才能先富起来呢?关键在于知识起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充实为前提的。D．我校的教学成绩显著，多次受到市教委的表彰。【解析】A．删去“多寡”“高低”；C．删去“关键在于”或“起决定作用”；D．暗换主语。【答案

6、】B6.下列句中标点符号使用正确的一项是()A．杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。B．晴朗的天，你正在欣赏“齐鲁青未了”，忽然一阵风来，“荡胸生层云”，转瞬间，便像宋之问在《桂阳三日述怀》里说起的那样，云海四茫茫。”C．它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”D．范仲淹游晋祠曾赞美说：“千家灌禾稻，满月江南田。”【解析】本题是考查引号的用法。引号与点号的关系比较复杂，一般引用分“引述”和“局部引述”。国家是这样规定的：凡是把引用的话独立来用，末尾的标点

7、放在引号里边；凡是把引用的话作为自己的话的一部分，末尾不用标点；如引用的话在句尾，点号应放在引号之外，作为全句的标点，不属于引文部分。由此可见，D项是独立引述，正确。A项是局部引述，应去掉冒号。B项也是局部引述，最末一个句号放在引号之外。C项也是局部引述，应去掉冒号，句号放在后引号之外。【答案】D二、阅读下文。完成7～10题。(8分。每小题2分)夏、商、周时期的国家及其中央政权是在大规模集体协作从事农业生产、抵御自然灾害的背景下形成和发展的。这是一个什么样的国家或社会呢?一些中国学者认为那是具有“亚细亚生产方式”特点的“奴

8、隶制社会”，另一些中国学者则认为那是具有“亚细亚生产方式”特点的“封建社会”。各家的界说都自有依据，我们从中西比较的角度，似乎可以说，古代中国社会是“天子——子民社会”，而古代西方，希腊——罗马时代是“城邦——帝国社会”，中世纪则是“领主一——附庸社会”。“天子——子民社会”的一个基本特点就是“普天之下