语文：《中考热点主题写作四》课件(语文版九年级)

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1、中考热点主题写作四：智慧·启迪近年来的中考作文从“智慧·启迪”这个角度进行命题的有很多，如2010年广东茂名作文题“我的(我们的)智慧”、2010年广东佛山作文题“智慧伴我成长”、湖北宜昌作文题“智慧的美丽”等。很多人以为，智慧非常人所能拥有，只能属于那些出类拔萃的伟人、名人。其实，只要有一颗善思的脑袋，人人都可以拥有智慧。写作这类话题的作文，需注意以下几方面：中考热点1．把握智慧的内涵、范围和因素《(1)智慧的内涵很丰富。辞海》上将智慧解释为：“对事物能认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。”智

2、慧常常和机智同义，是指一种全身心地、敏感地、审美地投入到做事中去而表现出的综合能力和才艺。(2)智慧的范围很广。运筹帷幄、决胜千里是智慧，把握商机不断拓展业务赢得利润是智慧，开动脑筋巧用方法解决难题是智慧，冥思苦想寝食难安蓦然之间却灵感突现写就奇诗妙文是智慧。佛祖的拈花一笑是智慧，一笑之间蕴藏着无限玄机；愚公的移山是智慧，移山的背后，折射出愚公人力无穷的大思想。不仅人有智慧，动物界也有智慧，蜜蜂的蜂房精密得让人自叹弗如，蜘蛛的网演绎出多少研究的话题，小鸟的衔木过海，猴子的衔尾戏水……所有这些，无一

3、不表现出动物们适应大自然的非凡智慧。(3)智慧与哪些因素有关呢？虽然我们说智慧不是知识，也不是智商，更不是一般意义上的聪明，它是个体在一定的社会文化心理的基础上形成的安身立命、直面人生、应对生活的一种最高境界的品质和状态。但智慧还是与人所在的社会文化背景、个体的智商、人生阅历、能力、知识程度等密切相关，尤其与教育的质量关系特殊，一个人所受的教育会影响一个人做事时表现的智慧水平。“好的教育有利于人的智慧的发展，不良的教育条件有可能限制和压抑人的智慧的发展，只有好的教育才能培养出有智慧的人。”(田慧生

4、语)智慧与学识、冷静、眼光、心胸、品质成正比，一个学识渊博、遇事冷静、眼光独到、心胸开阔、品质高尚的人，一定是一个拥有超常智慧的人。2．选择适合自己的表达方式和结构方式写这类话题的作文，可以写自己的亲身经历，或从正面写自己用智慧解决难题的启示和经验，或从反面写自己遇事不能用智慧解决难题的教训和感悟。写自己，容易写得真实，有真情实感，有感染力。也可以通过叙述故事来揭示智慧的真谛，如写一个拾荒者怎样运用智慧由拾到收再到熔炼，最后终成百万富翁的故事，来揭示只要有独到的眼光，善于思考问题，最普通不过的人也

5、能具有超常的智慧。还可以写一只小鸟怎样运用智慧衔着一根短木漂洋过海，来表现动物也有智慧。除了记叙文，还可以写成文采飞扬的散文，铺排智慧的种种表象和要素。可以写成议论文，或阐述智慧的内涵和外延，或阐述智慧的各种要素，或阐述获得智慧的途径和方法……总之，多方思考，选准角度来表达自己的思想。具体写作时，可以灵活运用各种新颖的结构方式，如日记体、书信体、对话体、小品、相声、短剧、寓言、童话、电影剪辑式、排比铺排式等。不过，形式与内容要达到高度的契合，形式要为内容服务，由内容选形式，不能由形式决定内容。1．

6、名言警句①等到你最后登上顶峰时，你将羞愧地发现：如果你具有找到正确道路的智慧，本有一条阳关大道可以直达顶端。——赫姆霍茨②智慧充斥在海洋和大地的纵深处，使我们的思维直冲霄汉，穿过茫茫宇宙给我们指明道路。——洛克素材③各种人和事都有各自的观察点，有的需要近看才能作出正确的判断，有的则只有从远处看才能判断得最好。——拉罗什夫科2．经典素材①很多蜘蛛结网是在破晓前进行，因为此时温度较低。如果空气潮湿，蜘蛛会停止结网，因为蛛丝中含有的胶状物，很容易吸收水分而失掉黏性。上述两点，是蜘蛛能预报天气的原因。17

7、94年深秋，拿破仑进军荷兰，在紧急关头，荷兰人打开水闸，用洪水阻挡法军。拿破仑被迫撤军，在后退途中，有人发现许多蜘蛛在忙着结网，这预示着干冷天气就要到来。拿破仑当机立断，下令就地待命。不久，寒潮果然来袭，江河封冻，拿破仑军队踏冰进攻，荷军大败。②曾经有一个父亲问他的三个儿子：“如果有两筐容易腐烂的桃子，该怎样吃才能使容易腐烂的桃子一个都不浪费呢？”大儿子说：“先挑熟透的吃，因为那些容易烂掉。”“可等你吃完那些，其余的桃子也要开始腐烂了。”父亲立即反驳道。二儿子思考再三说：“应先吃刚好熟的，先拣好的

8、吃呗！”“如果那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。”父亲把目光转移到一直沉默的小儿子身上。小儿子思考片刻说：“我把这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就会很快吃完而不会浪费一个桃子。”父亲十分满意，不住地点头。甘于分享是豁达，懂得分享是智慧。只有分享自己才可以凝聚他人。学会分享，我们的人生将会更加精彩。“低头”是一个寻常的动作，却耐人寻味。生活中，“低头”的时候、“低头”的原因很多，“低头”的内涵也很丰富，而人们对“低头”的看法也有褒有贬，不尽相同。实战练习向困难低头，是一种懦