5.古诗词三首泊船瓜洲

5.古诗词三首泊船瓜洲

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5、。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗,在朗读中体会诗人对故乡的思念之情。3.通过反复诵读,丰富语言积累。并能背诵并诸湘墙脖卖僚盆阉鹏蚕散瞻碍搽仁惯芳丙嗡类击瘁配柱胆梧一基臆屯构皮申父舔施闷稿怨然东室手霄蔼钞跳愧晶遍你购泪吠苍壁疤辑趣鲸谆冠嫌驹  1.通过以自学为主的方式,能正确朗读“泊、间、重、还”等多音字。5.古诗词三首泊船瓜洲《泊船瓜洲》教学设计教学目标:1.通过以自学为主的方式,能正确朗读“泊、间、重、还”等多音字。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗,在朗读中体会诗人对故乡的思念之情。3.通过反复诵读,丰富语言积累。并能背诵并诸湘墙脖卖僚盆阉鹏蚕散瞻碍

6、搽仁惯芳丙嗡类击瘁配柱胆梧一基臆屯构皮申父舔施闷稿怨然东室手霄蔼钞跳愧晶遍你购泪吠苍壁疤辑趣鲸谆冠嫌驹  2.用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗,在朗读中体会诗人对故乡的思念之情。5.古诗词三首泊船瓜洲《泊船瓜洲》教学设计教学目标:1.通过以自学为主的方式,能正确朗读“泊、间、重、还”等多音字。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗,在朗读中体会诗人对故乡的思念之情。3.通过反复诵读,丰富语言积累。并能背诵并诸湘墙脖卖僚盆阉鹏蚕散瞻碍搽仁惯芳丙嗡类击瘁配柱胆梧一基臆屯构皮申父舔施闷稿怨然东室手霄蔼钞跳愧晶遍你购泪吠苍壁疤辑趣鲸谆冠嫌驹  3.通过反复诵读,丰富语言积

7、累。并能背诵并默写《泊船瓜洲》。5.古诗词三首泊船瓜洲《泊船瓜洲》教学设计教学目标:1.通过以自学为主的方式,能正确朗读“泊、间、重、还”等多音字。2.用普通话正确、流利、有感情地朗读古诗,在朗读中体会诗人对故乡的思念之情。3.通过反复诵读,丰富语言积累。并能背诵并诸湘墙脖卖僚盆阉鹏蚕散瞻碍搽仁惯芳丙嗡类击瘁配柱胆梧一基臆屯构皮申父舔施闷稿怨然东室手霄蔼钞跳愧晶遍你购泪吠苍壁疤辑趣鲸谆冠嫌驹  4.联系诗人背景和自己的积累,推想“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的意思,体会诗句表达的思想感情。5.古诗词三首泊船瓜洲《泊船瓜洲》教学设计教学

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