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《高职《弱电工程施工与设计》课程教学改革思路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、高职《弱电工程施工与设计》课程教学改革思路学生是教学活动的主体，制定《弱电工程施工与设计》课程改革的教学方案，必须针对高职院校生源理论基础薄弱、学习自制力差等特点，采用循循善诱、深入浅出的授课方式，在吸引学生注意力、激发学生创造力的教学过程中，让学生真正掌握牢固的专业理论知识、较强的动手能力、自学能力及知识扩展能力。遵循以上思想，我认为《弱电工程施工与设计》课程的教学改革应从以下几个方面着手：一、更新教育理念,改革教学内容体系在当今知识经济时代,高职教育的办学理念是培养具有创新精神的职业型、应用
2、型的专门人才,其教育理念是以毕业生就业为导向。在专业理论基础教学观念上要以够用、适用为原则,而不是一般普通高校以加强基础为目的。一方面要引导学生掌握课程内容的基本概念、应用方法和内在关联性上；另一方面,又要突出重点、抓住要点和解决难点,提出以线带点的改革思路,实现点线关联、线主点重的教学内容安排,对该课程的内容体系进行教学实践改革。1、突出课程主线,确定内容重点为了明确改革思路,首先要确立一个典型弱电系统框图作为学生学习的先导。在高职院校《弱电工程施工与设计》的教学中,我们强调弱电系统整体概念的
3、建立,即以弱电系统的组成框图作为学习的总路线图。具体的教学实践中,首先要精心制作图文并茂的教学课件,详细讲解各个子系统的结构与设备,使学生理解弱电系统的概念。2、在教学活动中,针对高职学生的特点对弱电技术的实现不做深入的理论分析,而是针对各子系统进行分析,注意激发学生学习的兴趣,关键是引导学生掌握弱电系统技术的知识结构体系。具体的方法是建立积木式模块教学,将全课程分解为三个子系统模块,即安全防范子系统、信息X络子系统、物业管理子系统。针对每个模块精心进行分析,挑选经典技术实现有层次地进行讲解,核
4、心是使学生深化和掌握知识体系和基本模块的分析方法。例如,在闭路电视监控系统讲解中,重点抓住系统的各个组成部分。闭路视频监控系统由四大块组成摄像部分、传输部分、控制部分以、显示和记录部分。二、理论与实践的有机结合在实际的教学中理论与实践的有机结合这种教学方式更适合高职院校学生特点。由于我院实训条件的限制，这种方式目前正处于规划阶段，但是在学院现有的条件下还是组织学生对学院既有的闭路视频监控系统和电子巡更系统进行了现场学习，并由相关技术人员给同学们做了实地讲解，指导同学们如何使用设备。在下学期学院的
5、新校区的建设过程中计划能利用学院建设数字化校园的机会能组织同学们能实际的参与弱电系统的设计与实施，真正的与工作过程结合起来。在新校区建设好以后，可以把学院的所有弱电系统作为学生的实习参观的基地，充分利用好学院自身的实训资源。三、以能力为标准的考评方式在对弱电工程施工与设计课程设立及授课方式进行改革的基础上，对考评方式也有必要进行合理改革其意义在于：一方面，有助于教师对学生做出更为全面、准确、客观的评价；另一方面，在考评方式的改变中，使得学生对自身就业所需理论知识应用能力的核心内容有所认识，这也使
6、他们在今后的工作中能够更快适应工作环境和企业要求，胜任工作。在制定考评方式时，必须合理增加实验及其它课堂以外教学成绩比例，以能力为标准，以运用为核心，对学生进行区别于以往单一笔试的考评。应采取考核面广、比例适当的考试方式以全面考察学生各方面的能力。例如考试成绩占总成绩的50%，实验完成情况占总成绩的50%。四、自学与动手能力的培养《弱电工程施工与设计》覆盖面广、内容丰富。在改革中丰富课堂教学内容，采用多样的教学方法，从学生感兴趣的话题入手展开教学，在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，指导学生利用
7、X络这种先进的手段去学习和了解相关行业的最新动态，培养他们的自学能力。另外提供一定的实际操作机会，使学生敢于动手，能够动手。在使学生具备一定自学及动手能力的条件下，积极引导，给予帮助和鼓励使学生能在掌握基本知识和基本技能的基础上有所突破。例如教材的最后一章综合布线技术，可以利用现有的铁路通信X络综合实训室里的综合布线工程和专用布线卡线工具，让学生实际体验到综合布线工程的工作过程。了解结构化综合布线的优点：将各个系统综合考虑，设计思路简洁，并可以根据用户的需要方便灵活地变更设计方案，节省大量时间；
8、各个系统统一施工，节省大量时间及人力、物力。在这基础上，给学生布置了课外作业，搜集相关的技术和产品资料，总结特点，最后展开讨论，其结果是拉近理论与实际的距离。在实际的操作中，我们不仅要把握好课改的大方向，更要着眼实际，通过基于自身所处的工作环境考虑对课改方向做出合理的补充和修改。对于合适可行的方法加以发扬，这样才能不断提高教师自己的教学能力与教学效果。五、结束语课程改革是一项需要经过反复实践的、长期探索的工程。在日常教学中，不断创新，把《弱电工程施工与设计》课程改革这项工作不断地完善，不断地补充
