大数据时代下职业教育面临的挑战及发展对策.doc

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1、〔据时代下职业教育面临的挑战及发展对策职业教育作为我国的一种新型教育方式，通过对人才进行专业化的教育，使之更适合企业的发展需求。职业教育的发展建立在大数据飞速发展的基础上，推动传统教育走向科学，为职业教育发展提供了机遇。为了推动职业教育更好更快地发展，需要将大数据概念引入职业教育中，增强职业教育效果。一、大数据时代下职业教育面临的挑战1.教师的话语权逐渐被减弱。在传统的课程教学中，教师作为课堂教学的主体，学生处于被动学习状态。学生无法选择学习内容，所有的教学工作都由教师来进行，导致课程教学与学生的心理需求不符，学生容易产生较强的逆反心理影响教学效果。在大数据时代下，学生可以通过网络进行学

2、习，学生的课堂主体性逐渐得到提高；教师从原来的课堂主导者转变为课堂引导者，教师的话语权逐渐被减弱。2.对学生信息素养的要求。在大数据时代下，职业院校学生需要具备较强的信息素养及信息技术使用能力，提高学生的信息素养成为现阶段职业教育迫切需要解决的问题。职业学院的学生作为社会未来的重要职业人才，提高其价值观念及信息素养成为提高职业水平的重要因素。为了促进职业教育更好更快地发展，职业院校应不断提升信息效益，加大信息协作，提升学生的信息素养。1.教学方式要灵活多样。在大数据时代下，传统的教学方式无法满足当前时代教育的发展要求，这对职业教育工作提出了挑战。网络广泛应用于学生的学习及生活中，教育平台

3、作为大数据时代的产物，使教学方式及教学手段发生了改变，与互联网建立起了紧密的联系。网络课程取代了传统的课程教学方式，促进了教学方式的灵活性及教学过程的多元化，成为现阶段职业教育的发展趋势，对传统的教学方法提出了挑战。二、大数据时代下职业教育发展的对策1.提升教师的专业素养。教师自身的专业素养直接影响职业院校的教学质量。教师要想提升教学质量，确保各项教学工作高效开展，需要运用专业知识来武装自己，以便能够给学生提供专业化的指导，对学生进行有针对性的教育。在大数据时代下，教师要顺应教育行业的发展要求，使用大数据的方法，对教育数据进行分析和整理，不断增强教学效果。由于教育数据量较大，具有复杂性及

4、庞杂性特点，教师需要从庞杂的数据中挑选有价值的数据信息，对数据信息进行深度挖掘和整理，并应用到实际教学工作中，给予学生指导，确保各项教学工作的灵活性。2.对学生进行全面的评价。在大数据时代下，考试成绩不是考查学生学习水平及学习能力的唯一依据，无法充分展现学生的个人品质及学习能力。因此，教师要充分借助大数据优势，对學生的作业完成情况、游戏时间及课后书籍阅读情况进行跟踪监督，并通过数据信息进行汇总分析，实现对学生的综合评价。大数据使教学方式得到了创新，使教师更有针对性地开展教学工作，提升教学质量。1.构建网络信息平台。当前社会是信息化社会，职业学校的学生是在网络时代成长起来的，从小就对网络耳

5、濡目染掌握了QQ、微信及微博的使用方法。职业院校在大数据时代下，应该充分利用网络优势，结合目前职本业院校的发展情况及职业课程的内容，构建网络信息平台。教师可以将教学内容发布到网络信息平台中，满足学生的学习需求，利用网络给学生布置作业；学生可以利用网络进行学习。网络平台教育方法，给教师的教学及学生的学习都提供了较大的便利。三、结语受大数据时代影响，高职院校教学方式发生了改变。职业院校为了能够更好地适应教育发展要求，需要加大对信息技术的应用力度，充分利用大数据优势，改变教学方式，促进教育方式的转型和升级，给学生提供实践的机会，培养学生的动手操作能力，确保高职院校能够在大数据时代下取得良好的发

6、展。