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1、古代商业的发展 一、教学目标: 1.知识与能力目标 概述中国古代商业产生发展的面貌,了解不同时期商业发展的特点;通过学习商业、城市经济在各个时期的演变,提高学生梳理、分析历史发展线索的能力。 2.过程与方法目标 结合教材的图表、问题探究以及插图,归纳中国古代城市、商业发展等的演变特点。 3.情感、态度与价值观目标 商业的产生是经济发展的结果,反过来又促进经济的发展;古代的“重农抑商”政策总的来看违背了历史潮流,是造成农耕社会发展迟滞和漫长的主要因素。 二、重点难点: 重点:中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现;市的变迁和城市的发展;古代商业的
2、发展 一、教学目标: 1.知识与能力目标 概述中国古代商业产生发展的面貌,了解不同时期商业发展的特点;通过学习商业、城市经济在各个时期的演变,提高学生梳理、分析历史发展线索的能力。 2.过程与方法目标 结合教材的图表、问题探究以及插图,归纳中国古代城市、商业发展等的演变特点。 3.情感、态度与价值观目标 商业的产生是经济发展的结果,反过来又促进经济的发展;古代的“重农抑商”政策总的来看违背了历史潮流,是造成农耕社会发展迟滞和漫长的主要因素。 二、重点难点: 重点:中国古代商业产生、发展和繁荣的重要表现;市的变迁和城市的发展; 难点:影响商业发
3、展的因素. 三、课标要求: 概述古代中国商业发展的概貌,了解古代商业发展的特点。 四、教学过程: 自主学习 1、请同学们在阅读中注意从总体上把握古代商业发展概况:重农抑商政策下艰难发展。完成下表: 时期 概况原因 商朝 产生―――― 春秋战国打破 控制―――― 秦汉以后商业活动受 限制长期推行重农抑商政策 隋唐 农业、手工业发展, 开通 宋 元繁荣种类增加, 出现, 成政府的主要财源 成为国际性商业大都会 明清 商业繁荣 成商品 长途贩运 产生 2、请同学们阅读课本第二子目内容
4、,了解“市”的形成与发展。知道主要的商业城市。 结合课本上的“唐朝长安城平面图”和《清明上河图》总结出宋朝前后不同的特点 宋以前宋朝到明清 分布地区在 以上城市设市 更加普遍。兴起四大商业市镇 地点限制特定地点,与 分开 界限被打破 官府管理官府严格管理不受 时间限制按时开、闭市时间限制被打破出现早市、夜市 关于主要的商业城市,可以把它分为两个方面: ⑴传统的大城市:长安、洛阳、开封、临安、大都 ⑵经济重心南移催生的城市:四大商业市镇和扬州、益州 合作探究 1.想一想,商业产生的根源何在?它与农业、手工业关系如何? 2
5、.“法律贱商人,商人已富贵矣”,商业还是得到了发展。分析秦汉时期商业有所发展的原因。 3.根据中国宋朝商业发展的原因,概括影响商业发展的要素。 4.外出经商难免要携带大量财物,那古人是如何解决这一问题的呢? 5.归纳中国古代商业发展的主要特点。 五、知识检测: 1.(2009•枣庄模拟)“垄断”一词源于孟子“必求垄断而登之,以左右望而网市利”。“垄断”一词反映了 ( ) A.春秋战国时期商业的发展 B.春秋战国时期农业的发展 C.春秋战国时期人们追逐名利 D.春秋战国时期注重文化娱乐生活 2.(2009•淮安等四市模拟)王建在
6、《汴路即事》诗中写道:“天涯同此路,人语各殊方。草市迎江货,津桥税海商”。诗中的“草市”指的是 ( ) A.固定的城市商品交易市场 B.自然形成的乡村贸易集市 C.通宵买卖的城市夜市 D.繁荣的边疆茶马市场 3.电视剧《贞观长歌》中有很多剧情发生在都城长安的“市”上,下列“市”的场景布置不符合史实的是 ( ) A.“市”的四面建有围墙 B.“市”里有专职官员管理 C.“市”门内外店铺林立 D.“市”门在白天定时开关 4.(2011年北京卷,12)在北京曾经发现一处战国时期的遗址,从中出土了燕、韩、赵、魏等国铸币38
7、76枚。辽宁、吉林和内蒙古等地也有燕国货币出土。根据以为信息可以得出的正确认识有( ) ①燕国与北方游牧地区有贸易往来②各诸侯国的货币可以相互流通 ③诸侯国之间商业贸易往来频繁 ④燕国都城是战国时期唯一的商业中心 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.(2011年天津卷,26)宋人诗云:“东家打麦声彭魄,西家缫丝雪能白。……东家麦饭香扑扑,西家卖丝籴新谷。”计中反映了宋代( ) A.产品商品化程度提高 B.手工业仅在乡村发展 C.开始出现独立的手工业家庭 D.手工业者脱离农业生产 6.(2011年海南卷,
8、3)下列各项史料中,能够
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