三上回顾整理(唐家泊)

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1、回顾与整理——总复习唐家泊中心小学王伟丞王福杰单元教学目标：1、进一步理解、巩固本学期所学的两、三位数除以一位数，对称、位置与变换，两、三位数乘两位数，质量单位克、千克、吨，长方形的面积，分数的初步认识，统计与可能性等知识。2、经历独立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。３、通过对知识的复习与整理，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。教学重、难点：充分利用情景图，进行知识的回顾整理，

2、深化理解，形成知识网络。课时安排：4课时第一课时教学内容：知识总复习教学目标：1、进一步理解、巩固本学期所学的两、三位数除以一位数，对称、位置与变换，两、三位数乘两位数，质量单位克、千克、吨，长方形的面积，分数的初步认识，统计与可能性等知识。２、经历独立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。３、通过对知识的复习与整理，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。教学过程：一、联系生活，激发兴趣

3、。同学们，元旦就快到了，我们打算搞一次元旦庆祝会，需要布置会场，排演节目。这些活动可能会遇到许多有关我们本册学过的数学问题，涉及到许多数学知识，请同学们在设计活动方案时，要把这些问题考虑进去。二、相互交流，合作探讨。学生首先在小组内整合自己的方案，然后展示自己的方案。小组1：我们觉得要装饰会场，需要把教室的黑板和电视的周围装上彩条，这些都需要用到周长和面积的知识。小组2:我们要准备节日蛋糕和水果。分蛋糕和水果要用到分数和乘、除法的知识及估算的知识。小组3:设计出一个估算各种小食品及物品质量的节目，

4、用到质量单位知识。小组4：设计摸球游戏，还能用到统计和可能性的知识。三、课堂小结：大家想法很好。根据各组的交流，自己再把方案完善一下。最后，看哪一小组方案设计的最合理，最周到，就由哪组来承办。四、拓展练习：１、课本１１４页４、１１５页第５题复习估算知识。２、课本１１５页６和７巩固的是质量的单位。３、１１６页９和１０检验对称知识。以上练习，学生独立完成，集体订正。课后反思：在本节课的教学中我让学生设计一次元旦晚会，这种做法很大程度上激发了他们的兴趣，调动了他们的积极性，而在设计的过程中我让他们联系我

5、们本册所学过的数学知识，并用所学的数学知识解决有关问题，我认为这样做，可以使学生学以致用，并能从中得到一种成就感，从而更加喜欢数学，明白数学在生活中的重要性。第二课时教学内容：总复习综合练习教学目标：1、通过本册所学知识的回顾与整理，让学生初步形成归纳整理知识的能力，加深理解知识间的联系。2、进一步理解各部分所学知识，能综合运用所学知识，解决实际问题3、通过本次总复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受数学在日常生活中的用途，增强学习数学的乐趣。教学重难点：各种单位之间的换算。教法：自主合作探究。教

6、学过程：1引入对以前所学质量、长度、面积单位之间的进率的回顾2合作探索P115第七题，小组、同桌、合作交流，然后选出代表，进行集体交流，教师对各自喜欢的方式都要加以鼓励。3合作探索P117第15题，方法同上。4巩固：通过以上的练习，同桌、小组之间互相交流，对各自的整理方式提出合理化建议。课后反思：在本节课的练习本中仍有一部分学生对长度、质量、面积单位之间的进率与用途混淆，在今后的练习中要加以指导与训练。第三课时教学内容：总复习的课外实践教学目标：1、通过活动，应用学过的统计及相关知识，培养学生分析

7、和解决问题的能力。2、初步经历调查、分析和决策的过程，培养学生发现、分析实际问题的意识和能力。3、在具体的活动中，体会运用数学方法观察生活中的现象，提高学习数学的兴趣。教学过程一、联系实际、提出研究的问题1、同学们，你们知道自己家里用电和使用煤气的情况吗？2、讨论：（1）怎样读出各种表上的读数。（2）你认为怎样计算合理，并说出自己的理由。二、调查1、调查同学们调查一下自己家本月使用电和煤气的情况。2、通过调查你发现了什么？3、和小张家比较一下，能发现什么？你有什么建议？4、你对解决这些问题还有什么

8、好看法？三、谈谈自己的收获。课后反思：在本次活动中学生初步经历调查、分析和决策的过程，培养了学生发现分析实际问题的能力，提高了他们解决问题的能力，而且在活动中充分体会到了数学给他们带来的乐趣。第四课时教学内容：总复习—我学会了吗？教学目标：1、进一步理解、巩固长方形的面积，分数的初步认识，统计与可能性等知识。2、经历独立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3、通过对知识的复习与整理，逐步养成回顾和反思的好习惯