教育论文-浅谈现代教育技术在中职学校教学中的现状

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1、浅谈现代教育技术在中职学校教学中的现状摘要：现代教育技术在学校课堂教学中的运用得到了一致的认可，成为学校教育教学手段的发展趋势，也使得中职学校教学发生了质的改变。为了适应未来教育发展的需要，中职学校需转变教育观念，改进教学手段和方法，并探讨如何运用现代教育技术，推进中职课堂教学过程，实现教育的信息化和现代化。关键词：现代教育技术；中职学校；课堂教学现代教育技术通过信息化教学能够创设更好的学习情境，激发学生学习的兴趣，扩大学生的知识面，激活学习者思维，提高学生学习的质量，为培养学生的自主创新能力、提高学生的综合素质打下基础。提高学生实践技能，培养自主学习的能力，

2、同时有利于提高教师教学业务水平。随着信息技术的发展，各种先进的教学设施设备，都已逐渐运用在课堂教学中。这对于中等职业教育更为重要，我们在已有的教学方式上充分地运用信息化教学手段，比如多媒体教学、模拟教学、计算机辅助教学等等。从而提高课堂教学质量，教学效果，改变教师传统的教学方式和学生的学习方式，培养学生的创新精神、实践能力及自主学习能力。一、运用现代教育技术，提高中职学校学生的学习兴趣近年来，随着高校的扩招，中职学生生源逐年减少，特别是县属中职学校，义务教育阶段的后进生成了中等职业教育生源的主体。中职学校门槛有所降低，也导致了中职学生综合素质、学习层次多元化，

3、面对各个层次的学生，传统的教学模式及教学方法已经不能吸引他们学习的兴趣。应将现代教育技术与中职文化课、专业课课堂教学相结合，将现代教育技术运用在中职课堂教学中，提高学生学习兴趣及积极主动性的同时实现中职教育的现代化和信息化。现代教育技术手段颠覆了传统的教学方法，有效提高了课堂教学的质量，有针对性的对教学对象进行设计分析，因材施教。它以其形象、生动、直观、新颖、快捷的特点吸引学生的注意力，能够集图像、图形、声音、文字材料于一体。让学生获得多种感官的刺激，增加了学生学习的兴趣，提高了学习效率。因此，现代教育技术更适合中职学生的学习特点和心理特征，更能吸引学生的注意

4、力，培养他们的学习兴趣，提高学生获取信息、分析问题和解决问题的能力。二、运用现代教育技术，优化中职课堂教学职业教育不等同于普通教育，它是一种技能教育，更加注重学生的动手实践能力。将现代教育技术运用到中职学校教育教学中，可以吸引中职学校学生的学习兴趣，增加学生的学习效率。通过新颖的教学手段，通过图、音、像相结合的方法把知识点直观化。使学生易于理解、接受，激发学生学习的热情；促进学生知识和能力的培养与发展；增强学生的动手操作能力。现代信息技术的应用丰富了中职学校的课堂教学，优化了传统的教学方式，实现了教学内容、学习方式、教学方式和师生互动方式的变革。三、运用现代教

5、育技术，促进中职教育教学模式的改革现代教育要求教育形式的多样化，使学习者在学习过程中不仅获得知识，还能培养学生学习能力，提高综合素质。现代教育技术无论从教学设计的思想，还是媒体技术的功能上看，都为教师探索新的教育教学模式提供了一个空间。通过应用现代教育技术，可以更科学和便捷地重新整合教学资源，控制教学过程，可以创造出更多符合学习者特征、具有个性化的教学模式，以实现更有效的学习。四、运用现代教育技术，有助于学生学习能力的培养教育改革的主要目的之一，就是要使受教育者在获得知识的同时，提高自身的综合素质，而学习能力是一个人综合素质中的重要组成部分，现代教育技术提供的

6、空间，可以使学习者有更大的自由度来选择学习的方式，并在教师的指导下，学生能够更快速、更高效地实现学习目标。在这一个过程中，学生自身的学习能力，包括信息的组织处理能力、对问题的分析能力、综合判断能力、合作学习能力等，都能得到不断提高，真正实现教育信息化和现代化。五、现代教育技术在中职学校的未来发展及现存问题信息技术环境的建立和完善是现代教育技术的前提保障。而中职学校由于其在我国教育体系中所属的特殊位置，特别是县属中职学校，在财力、物力、人力各方面都有所欠缺。加上中职学校招生难、学生基础薄弱、综合素质低等客观存在原因，致使现代教育技术环境的建设在中职学校还处在落后

7、的阶段。但随着现代教育技术的普及与发展，中职学校传统的教育方式会逐渐的被现代教育技术所替代，从而实现中职学校教育的信息化和现代化。在中职学校现代教育技术教学模式还在不断发展更新，同时也伴随着一些问题：（一）学校硬件设施设备的不完善在硬件建设方面，由于中职学校的特殊性，现代教育技术应用到学科教学中的起步较晚，大部分学校计算机房仅提供计算机课使用，其他课程教学使用率低。要想各文化课和各专业课都可以使用现代教育技术来进行教学，还有一定的困难。设备使用上，教师对现代教育技术应用到学科教学中的教学设计经验还不足。这就要求相关部门及学校加大学科所需要的软、硬件的投入，逐步

8、建立完善学科教学实验室，加大学科教学的