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时间:2018-10-09
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1、新课改培训教育山东学习总结长时间在单位周而复始的工作,思想会越来越保守,见识和能力也会不断地减弱,虽然有网络等信息渠道,但是总不如第一手资料来的真切。就跟描述饥饿一样,不管别人怎么描述,当事人的理解还是有局限的,也很少能感同身受。如果把当事人饿上一段时间,我想饥饿这个词就会深入骨髓。电影甲方乙方有一段情节,那就是一个有钱人想吃苦,葛优就把他安排到了山区里,结果到后来把全村的鸡都吃光了。每天趴在村口等着来人接他,那个眼神把饥饿表现到了骨髓了,估计他以后再也不想过这样的日子了,他对贫穷和饥饿的理解也会提
2、升到精神层面,后来在当地投资养鸡帮助他们脱贫。作为教育工作者,脑子里的知识永远也无法跟上时代和学生的改变,在课堂上教给学生的总是一些陈旧的、缺乏说服力的例子,同样的例子用在了每一届的学生身上,有时候像完成任务一样向他们传达。新课改在全国进行的如火如荼,我们感到的还是没有波澜的平静,只有到了课改区亲自体会一下,才能真真切切的看到一些课改的影子。对于课改,改的是教师和教育,而不是学生,因为学生没有经历过中学教育,实行什么样的教育对他们来说都是第一次,而且是唯一的一次,孰优孰劣根本没有参考性,他们的经验教
3、训只对以后的学生具备参考价值。这次山东之行,时间还是很短暂的,负责接待的是济南历城二中,跟我们的学校一样是新校区。他们是刚刚完成新校区的搬迁,还有几个高三的实验班没有搬过来,校园的建设标准很高,据说投资20亿。历城二中同时招生初一和高一的学生,学校规模很大,运行模式跟我们学校基本类似。在校园里参观学习,还是有所感触的,学生都很有礼貌,见到老师过来都是主动打招呼问好,跟学生交谈能够感知不是特意安排的,而是平时教育的结果。学校到处都是IC卡电话亭,听到一名同学跟家长通话,貌似是高一的新生,内容是很适应学
4、校的环境,只是开水有点烫,触摸按钮反应有点迟钝等家长里短。一天的时间都在听报告,主要是三方面的报告,一个是新高考高三备考的介绍,另一个是学校的发展介绍,还有一个是新课改的报告。高三备考和我们这里基本类似,观看了学校发展的视频,没有太大感觉,不过对新课改的报告还是感触颇深的。一个是因为以前没有接触过类似的报告,另一个是本校也面临着新课改的实行,所以自然也更加认真。新课改和新高考是同步的,今天河北省的高考已在试题上有所反应,但这不是新高考的主要内容,新高考的主要内容是高考录取的新变化。高考录取的变化会产
5、生一连串连锁反应,包括高考的变化,也包括学校、教师、学生、家长等相关人员的角色改变,还有学校的教学管理升级等等。这里最重要的是对学校的冲击,因为其他的因素都随从于学校因素。高考录取的变化决定了学生学习和学校教学的变化,对于录取,山东、浙江、上海等地的课改中是通过三个方面来评价,一个是学校老师的综合评价,另一个是学考的评价,最后一个是高考的成绩评价。作为学生,以前主要是认真按照学校的安排做好学习任务,现行高考分文理科,文科和理科的专业大都是明确的,也就是说,只要是你选择理科,那么将来高考之后可以报考所
6、有的理工类专业。对于新高考,不再分文理科,需要从6科目中选出3科作为高考科目,也就是说在20种组合中选择。选择的目的是为了发挥优势,比方说,别人选择了物化生组合,最后高考得分280分,那么你选择的科目可以是化生史,最后高考得分可能超过280分,这样你就具有了优势。虽然说选课有其自由性,但是这种自由是相对的。对于高考录取,每一个学生还要重新审视高校招生的原则问题,也就是说虽然你选择了化生史,得分为300分,但是在录取中可以选择的学校却少得可怜,因为高校录取中有学科要求。比方说理科的学校90%的专业需要
7、选修物理,而化生史的选择中没有物理,这就导致了90%的专业不能报考,这样即便是考了状元,也只能选择剩下的10%专业,而10%的专业要在所有的化生史的学生中录取,这样也会造成录取的不确定性。新高考需要的是综合家庭甚至是家族因素提前做好职业规划,这对于将来的人生发展有着不可或缺的作用。也就是说,新高考在一定概率上会出现本二类学校的分数会高于一流名校。出现这样的问题的根源是选课的原因,河北省40多万考生的背景下,20中组合就会出现很多可能性。对于学生和家长,一般情况下还是根据学校的情况来做决定,因为学校会
8、综合各方面因素找到一个最适合学生发展的方案,学生要做的就是根据学校的建议做出“性价比”最高的决定。新课改让我们的神经变得紧张,这里不仅是因为成绩的问题,而是关乎到学生一生的发展问题,往大了说,也关系到国家人才的培养。现行高考,由于多年的评价发展已经归于一种平衡和平静,新课改就好比往平静的池塘里放入一条鲶鱼,这样让整个池塘都活动了起来,最终的目的是达到一种理想新的平衡。新课改中蕴藏着新的机遇,从学校到教师再到学生,都会掀起一场教育的革命,这种革命对于很多人而言,不仅是热
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