湖湘民间艺术主题教育活动实施途径和方法

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1、湖湘民间艺术主题教育活动实施途径和方法：“唯楚有才，于斯为盛”，近百年来，多少湖湘的能人志士活跃在中华历史的舞台上；同时在优秀湖湘文化的孕育下湖湘的民间艺术更是异彩纷呈、百花齐放、各具特色，但由于幼儿园教育课程资源的局限性和孩子生活方式的改变，使我们很难在当今孩子们身上找到这些原本富裕的本土文化的影子。　　关键词：湖湘民间艺术；本土文化教育；主题活动　　：G617：A：1002-7661（2011）11-076-01　　　　　　为了让整个幼儿园营造出良好的湖湘民间艺术的氛围,让家长、幼儿、老师们在我们幼儿园感受到浓浓的湖湘风,让幼儿在这充满民

2、间艺术的环境中发现美,感受美,创造美,我们在创设环境的过程中，拟对湖湘民间艺术主题教育活动实施的有效途径和方法从以下方面进行一些探讨。　　一、创设以湖湘民间艺术为主题的环境，加强湖湘民间艺术教育的渗透　　1、在区角环境的创设中，加强湖湘民间艺术教育的渗透　　首先，在区角材料的收集利用家长资源和班级的力量，一起收集与湖湘民间艺术有关的服饰、装饰品、手工艺品、湖湘美食等资源。　　其次，在班级区角的创设活动中，我们创设了“手工坊”、“民俗风”、“湖湘民间文化阅览区”、“湖湘美食街”。　　2、在班级墙饰布置中，加强湖湘民间艺术教育的渗透　　首先，在班

3、级室内的主题墙上，设计一个完整的湖湘民间艺术的主题框架，它包括：主题名称——主题由来——主题X络图——主题资料（师生教学活动的照片、幼儿作品、湖湘民间艺术文化特色的图片及文字资料、各种湖湘民间艺术文化的服饰饰品）——主题总结；其次，在全园开展湖湘民间艺术墙饰的装饰工作。比如：有的班级将湖湘漂亮的服饰做成小孩衣服装饰墙面上；有的班级将湖湘好吃好看的美食拍成照片粘贴在墙面上。　　3、开设湖湘民间艺术工作室，加强湖湘民间艺术教育的渗透和全园的辐射　　第一，这个工作室融合了设计湖湘民间艺术活动和展示作品两项内容。在活动开展的前期工作室主要是将活动方案

4、设计出来，比如：整套活动的方案、实施的年龄段和班级、每个月的教学任务和完成的目标、成效；并负责、筹划，组织课题班的亲子活动、外出参观一系列交流学习活动等。第二，将孩子们做的各种民间手工作品、绘画作品、剪纸作品、小人书、编制作品、陶艺作品等等，经过装饰、过裱后在工作室展示出来。　　二、通过多种方法有效实施湖湘民间艺术主题教育活动　　1、情境法——幼儿主要是在情境中学习和发展的。在每个主题教育活动中，我们都根据幼儿的特点和教学内容、教学目标创设具有一定挑战性、开放性的教学情境。　　2、操作法——幼儿通过自己亲自参与和操作，更容易投入，也更容易发现

5、问题，积累经验。在主题教育活动的开展中，我们经常用到操作法。比如说，给幼儿提供材料和操作工具，幼儿自主的包粽子、做汤圆、做灯笼、剪窗花、做编织、绣湘绣等。　　3、游戏法——将湖湘民间艺术渗透于幼儿园的各类游戏活动中，不仅能使幼儿在愉悦的游戏活动中体验、表现湖湘民间艺术，获得湖湘民间艺术的相关经验，同时还能丰富幼儿园各类游戏的内容，最大限度地发挥游戏的价值与功能。开展关于主题教育活动的游戏——乐趣无穷的民间游戏，幼儿不仅可以学习民间游戏的玩法，还可以体验民间游戏带来的身心愉悦。　　4、渗透法——我们主要是把每个主题教育活动渗透于幼儿园一日活动之

6、中，渗透于环境创设及利用之中，渗透于亲子活动之中，渗透于幼儿园其他领域活动中。比如在“家乡的戏曲”的主题教育活动中，为了让孩子们进一步了解家乡的戏曲，我们先引导幼儿欣赏家乡的戏曲、观察不同角色的细微差别、然后说戏曲、画戏曲的人物、表演戏曲。融合语言领域、社会领域、艺术领域等，整个活动不是一个单一的领域，而是多领域的整合。　　5、汇报展示法——首先，我们课题班经常开展交流、汇报，展示等亲子活动，在每一个主题的汇报中，我们采用多种多样的的形式，充分发挥幼儿的主题地位，让幼儿担任小主持人，教师则退居幕后。其次，结合园内外的演出活动组织幼儿送民间艺术

7、节目，湖南省中小学频道电视台《童星闪闪闹元旦》到我园录制民间艺术的节目等，给幼儿提供展示自我的平台。　　6、收集法——我们在开展所有的主题教育活动中，都以充分利用家庭资源为准则，做好家园联系，动员家长帮助指导幼儿在每一个主题开始之前，收集有关主题的各个方面的信息。过程中不断丰富幼儿主题有关的信息，使幼儿对活动产生浓厚的兴趣。　　7、反馈法——首先，注重孩子学习过程的反馈，即使更新学习内容、学习方法，保护孩子的学习热情。其次，鼓励家长参与活动的评价与反馈。家长在评价方面的参与，为下次主题教育活动更好的开展提供了很多有效的建议。　　最后，为了确保

8、湖湘民间艺术主题教育活动的顺利开展和有效实施，必须加大人力、物力、财力的投入，一方面，幼儿园要在课题班，配备三名叫教学经验丰富的教师和一名保育员；另一方面，要在物力