改变阅读习惯提高阅读速度

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1、改变阅读习惯提高阅读速度关键词：音读；回视；视读Abstractentofoursociety,ationexplosion.Reading,theconvenientation,isveryimportantinourmodernsociety.Hoedthefaultyreadinghabitsfailtokeeppaceproveyourreadingspeed.Andthisessayfirstlyanalyzesthefaultyreadinghabitsprovingthereadingspeed,thirdlyputsforemet

2、hodstoimprovethereadingspeed.Keyayhavetoreturntoearlierpartsofthetextandreinterpretthem.Inthiscase,regressionisthesignofanactiveandresponsivereader,notaninc-ompetentorinsecureone.”[6]但是阅读能力差的读者却不是这样。他们的回视行为往往是习惯性的，次数相当频繁，即使是很简单的句子和单词，他们也要反复阅读。因此必然会影响到阅读的速度和对文章的理解。4.误视即辨字能力差，长

3、期忽视辨字能力，养成了所谓的误视这种坏习惯。误视还会导致差之毫厘，谬以千里的后里。读者会按词的错误意思完全曲解原句的含义。打个比方，Isawabeautifulgirl变成了Iwasabeautifulgirl。三、提高英语阅读速度的观念探讨我们阅读中的看字不是为了识字，而是为了把字串联在一起了解它们传达的完整意思。一般是一组词传达一个意思。在语言中，存在很多出于语法需要的词汇，存在很多出于怕别人误解而需要的词汇，这些词汇在字群中属于多余信息，阅读时不必在意它们。举个例子，你看中文报纸时是否也是一个字一个字念的呢？显然不是。也许你只要看一下版面标

4、题就能大致讲出上面有哪些主要新闻。例如：当某学生需要从一份报纸上查得香港的天气情况时，这时，他头脑中有一个提示词——天气。所以他首先要很快地找到天气预报专栏。然后，他应该根据英语字母的排列顺序直接跳到H起首的单词，在找到香港这两个字后再仔细查阅该地区的天气情况介绍。再举个例子，我们都知道电报费是按字数计算的，所以发报人总是希望用最简洁的语言表达自己的意思。因此电文往往省略冠词、代词、介词、助动词和连词。难道这不能应用到英语阅读当中吗，当然可以，请看下面的例子：…blackkitten…began……whitekitten…unable…doany

5、thing……because…oldcat…washing…face……上面的例子中的多余的词已被抽掉，做一下下面的练习Whowasthebeginnerofthisstory?一般读者的答案会是：theblackkitten.现在将原文看一遍，然后检查前面练习是否有错误：“Onethingwascertain,itwastheblackkittenthatbeganitall.Thewhitekittenhadbeenunabletodoanythingforthelastquarterofanhour,becausetheoldcatwasw

6、ashingitsface,veryslowlyandverycarefully.”[7]相信大多数人的第一次答案在看了原文也没有改变的，因为即使第一次出现的资料不完整，也并没有影响我们对文章的理解，因此这在一定程度上说明了，其实阅读没必要逐字地看。要是你觉得一时难以确定哪些词是文章中的关键词，你可以问问自己，如果我把这篇文章改写成电文，哪些词是一定要留下的呢？你难道不相信自己在阅读英语文章时也可以具备这种速读能力吗？四、提高英语阅读速度的策略探讨有了正确的观念，还要有正确有方法。“凡事都有一个策略问题。”[8]阅读自然也有阅读的策略。1.扩大眼

7、睛的视程这种方法可以改掉逐字追究的不良习惯。有学者调查说普通读者眼睛停顿时可接收两个英语单词，阅读能力强的读者一眼可以看六至七个的单词，但能力差的读者一眼只能接收一个或者不到一个的单词。因此，在相等的时间里，视野狭窄的读者所看到的单词要少得多，读速肯定快不了。对于读者来说，具有宽视能力就像足球运动员在球场上要有旁视左右两侧变化的本领一样重要。这种能力同样可以通过实践和训练炼出来。因此有人提出了下面两种训练方法。2.视读为了有效地克服边看边读这种不良习惯，有人提出了视读。视读是真正意义上的阅读，是快速阅读的基础。它不仅抑制了发音器官的动作，而且消除

8、在脑海里出现词语的潜在语音形式。这就是说，一看到字形，就立刻闪现出它们的含义，而不经过语音阶段。我想大家都有这种经验，我知道视读的道理，