lesson 5 how many birds can you see -

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1、Lesson5Howmanybirdscanyousee?　　Lesson5Howmanybirdscanyousee?　　教学内容：　　1.学习生词　　2.Let`stalk　　教学目标：　　1.使学生掌握本课的单词及数词。　　2.使学生能听懂会说本课的对话。　　教学重点：　　掌握“Canyousee…?Whatcanyousee?Howmanycanyousee?”三个句型，并能用来进行会话。　　教学难点：　　掌握数词11~20并了解其构成规律。　　教学易混点：　　thirteenfiftee

2、neighteen的构成。　　教学方法：　　TPR教学法、简笔画和自问自答导入法。　　教具准备：　　单词卡片、录音机、简笔画。　　教学过程：　　一．学习生词　　A．出示单词卡,教师领读.　　eggfarmanytwelvetwentythirteenfifteeneighteen　　B．学习拼读规则.　　a.字母组合ar常读作[a:]如:farmcarpark.　　b.有些单词有双重音，要读的一样重，如：thirteenfifteeneighteen.　　.补充学习fourteensixteens

3、eventeennineteen　　C．引导学生寻找13~19七个词的构成规律.　　13~19七个词的构成规律是在相应个位数词后加teen,其中13（thirteen）.15(fifteen)和18（eighteen）三个词略有变化，其余14.16.17.19四个词是符合规律的。　　D．教师出示卡片，学生认读。　　二．Let`stalk.　　A．出示简笔画，找一位同学与教师配合表演这段对话。　　B．放录音，学生逐句跟说。　　C．同桌合作翻译对话。　　D．教师在简笔画下写出关键词，放录音，学生逐句跟

4、说。　　E．同桌互相问答。　　F.指名表演对话。　　三．效果测试　　选择　　()1.______canyousee?Icanseesomecups.　　AHowmanyBWhatCWhere　　()2.Canyouseesome_____?Yes,Ican.　　AeggBeggsCegges　　()3.___________bookscanyouseeonthedesk?Icanseefour.　　A.HowoldB.howmanyC.Howmany　　总课时：第14课时　　课题:Lesson5H

5、owmanybirdscanyousee?　　教学内容：　　1．Let’slearn.　　2.Listenanddo.　　教学目标：　　1．使学生熟练掌握数词11－20.　　2．使学生掌握“Howmany...canyousee?”句型，并能用替换词造句和做正确回答．　　教学重点：　　掌握“Howmany...canyousee?”句型．　　教学难点：　　会运用“Canyousee...?Whatcanyousee?Howmany...canyousee?”三个句型进行会话。　　教学易混点：　　三

6、个句型的答语。　　教学方法：　　TPR教学法，图片导入法。　　教具准备：　　数字卡片，图片。　　教学过程：　　一．复习检查　　Ａ．听写生词．　　Ｂ．指名表演上一课时所学对话．　　二、Listenanddo.　　A．教师板书数词1－20，让学生对比记忆。　　Ｂ．通过TPR活动，着重操练数词11－20．　　ａ．教师说英文，学生举数字卡片．　　ｂ．教师举数字卡片，学生说英文．　　ｃ．同桌练习．　　三、Let’slearn.　　Ａ．复习名词复数形式．　　单词末尾是s．x．ch．sh的名词加-es变复数，其

7、他名词加-s变复数，特别指出sheep单复数同形．　　Ｂ．导入主题句型．　　ａ．教师出示图片，示范：　　Howmanyeggscanyousee?　　Icanseeeleven.　　ｂ．教师出示图片，学生模仿练习．　　Ｃ．熟练后，可加上另外两个主题句进行操练．　　如：Whatcanyousee?　　Icanseesomeeggs.　　Howmanyeggscanyousee?　　Icanseeeleven.　　或Canyouseesomeeggs?　　Yes,Ican.　　Howmanyeggsc

8、anyousee?　　I&nbs