多媒体健康宣教运用于picc置管肿瘤患者效果评价

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1、多媒体健康宣教运用于PICC置管肿瘤患者效果评价昆明医科大学第三附属医院妇科肿瘤研究中心650118摘要目的：探究多媒体健康宣教运用于PICC置管肿瘤患者效果。方法：选取2014年1月~2016年1月在我院肿瘤术后化疗需行PICC置管的患者214例，随机均分为试验组和对照组。对照组采取传统的宣教方式，试验组采取多媒体健康宣教。宣教后比较两组的SAS评分、SDS评分及患者的满意度。结果：采取多媒体健康宣教的试验组SAS评分、SDS评分较对照组有显著的改善，试验组的患者满意度也高于对照组，差异均有统计学

2、意义(P<0.05)。结论：多媒体健康宣教运用于PICC置管肿瘤患者效果良好，患者满意度高，值得临床推广。关键词多媒体健康宣教；传统健康宣讲PICC置管；肿瘤；效果评价经外周置人中心静脉导管技术(PICC)是近年来临床发展较快的一项静脉通路新技术，经外周静脉置入中心静脉导管因其操作简单安全、留置时间长而在肿瘤患者的化疗中广泛使用，但会加重患者心理负担［1］。因此给予患者科学、合理的健康宣教是十分有必要的，目前，临床上的模式较多，但多数患者仍然缺乏较为专业的知识，因此，也产生了许多不良行为及并发症，给

3、患者带来不必要的痛苦。木研究通过探究214例患者宣教方式的不同，来探究相对较好的模式，研究如下。1.资料和方法1.1一般资料选取2014年1月~2016年1月在我院肿瘤术后化疗需行PICC置管的患者214例，随机均分为试验组和对照组。试验组107例，女性患者53例，男性患者54例;年龄41~71岁,平均年龄(51.98±3.73)岁。对照组107例，女性患者49例，男性患者58例；年龄45〜71岁，平均年龄(52.07±4.20)岁。纳入标准：①均为肿瘤患者；②患者知情；

4、③行PICC置管患者。1.2方法1.2.1对照组宣教方法对照组采取传统宣教方式，由护士按常规护理程序对患者进行健康教育及护理，内容包括置管前、置管中、置管后等相关目的、方法、优点以及可能出现的并发症和防护手段。1.2.2试验组宣讲方法试验组采取多媒体健康宣教：①术前2d将患者集中在多媒体健康宣教室，利用多媒体宣教录像，形象、直观地进行术前宣教，详细向患者介绍PICC手术的0的、方法、安全性、手术过程、术后可能并发症的预防等知识[2];②现场宣教时给予患者指导、评估，鼓励患者提出问题，加强患者之间沟通

5、交流，对于患者的疑耐心、认真解答；③护理人员制作的课件、视频要通俗易懂，特别是相关健康教育的重点和难点；④术后，护理人员对于部分患者及家属进行多媒体再宣教，告诉其日常维护方法、注意事项。1.3观察指标以SAS评分、SDS评分及患者的满意度为观察指标。1.4统计学方法采用SPSS19.0软件对上述研究结果进行统计学分析处理，计量资料以均值±标准差('x±)，计量资料组间采用t检验或c2表示组间差异，以P<0.05记为统计结果具有显著统计学意义。1.结果2.12组患者SDS评

6、分、SAS评分对比2组患者宣教前的SDS评分、SAS评分无统计学差异(P>0.05),而试验组经过多媒体健康宣教SDS评分、SAS评分较对照组采取的传统宣教方式发生了显著的改善，结果如下表1。表1.2组患者SDS评分、SAS评分对比('x±，分)2.讨论PICC置管为患者提供更佳静脉通路的同时，其并发症的发生也开始引起我国学者的广泛关注和重视，如静脉血栓、堵管、导管相关性感染导致患者提前拔管，不仅影响治疗的连续性，还造成患者的身心痛苦［3】。奋效的健康教育不仅能帮助人们形成正确的使用行

7、为，也可以提高患者的身心健康，让患者敢于使用并正确使用。B前，患者中尚存在健康教育达标率与满意度较低的情况，原因可能和医护人员重视程度不够，健康教育手段不被患者容易接受等奋关，传统的健康宣教方式在改变病人及家属知识结构、态度及建立健康行为上没起到预期的作用,因此国内学者致力于不断创新健康教育模式，以期优化健康教育效果［4】。本结果研宄显示，2组患者通过宣教，SAS评分、SDS评分都有改善，采取多媒体健康宣教的试验组SAS评分、SDS评分较对照组冇显著的改善，试验组的患者满意度94.39%高于对照组的

8、76.64%满意度，差异均奋统计学意义(P<0.05)。综上所述，多媒体健康宣教运用于PICC置管肿瘤患者效果良好，患者满意度高，值得临床推广。参考文献［1】王亚芳，华玲.多媒体健康宣教在PICC置管肿瘤患者中的应用［」］.当代护士(中旬刊),2015,03:135-136.［2】姚晖.PICC专科护士核心能力评价指标的构建及临床调查分析［D］.第二军医大学,2012.［3】张莉莉.PICC置管肿瘤患者日常管理知信行调查分析及干预研究［D］.广西医科大学,2015.［