欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:20104378
大小:67.00 KB
页数:4页
时间:2018-10-08
《论高校体育教育专业学生人文素养的提升》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、论高校体育教育专业学生人文素养的提升南通大学体育科学学院摘要:高校体育教育专业一直在培养大批优秀的体育教师,为国家的强大和社会的进步做出巨大贡献。美中不足的是很多已经进入岗位的体育教师的人文素质方而的知识并不渊博,这和高校的教育有着密切的联系。我国高校的培养方针都是以专业素质为主,尤其是体育教育专业一直都不重视人文素质的培养。木文从提升高校体育教育专业学生人文素养的必要性、现状展开研究,并给出合理的建议,为的就是想培育出一代又一代的体育精英教育者。关键词:高校;体育教育;人文素养;提升;作者简介:戴
2、佼芩(1991一),女,汉族,江苏南通人,研究生,研究方向:体育教育训练学。随着新时代的发展,科技的不断创新,教育事业的发展也特别迅速。高校体育院校是培养高素质体育专业人冰的摇篮,从长远角度来看,为了21世纪能够更好地培养人才,所以对高校体育教育的学生人文素质要求也越来越高。但是,我国很多高校并不重视对体育教育专业学生人文素质的培养。国家的强大不仅需要科技的进步和经济的发展,而II还离不开深厚的文化,这就反映了教育的重要性,不仅要培养学生的专业知识和技能,还要特别注重人文素养的提高。1提升高校体育教
3、育专业学生人文素养的必要性1.1人文素养的内涵人文素养就是指反映人的世界观和人生观,它代表人类文化的精髓,对人的命运,人存在的意义、尊严以及价值都有着密切的联系。人文素养分为人文精神、人文行为和人文知识。人文精神是人文素养的核心,人文行为是人文素养的目的和表现方式,人文知识是人文素养的基础和前提。人们通过学习文学、艺术、历史、道德伦理等人文知识,提升自己的人文知识,又经过人文精祌的引导,做出助人、自强等人文行为。在人文素养的内涵下可以引导出体育人文素养的内涵,是不断提升个人气质修养和生活积极向上的态
4、度的表现,是体育精祌和高尚道德情操的结合,引导学生树立正确的人生价值观,能够自觉地守护社会的核心价值,具有正确的价值取向,而不是来自功利,要有丰富的教学经验和细腻的关怀,具有成为理想主义者的意向并追求完美。这些都是体育教育接班人不可或缺的可贵品质和素养。1.2当今高校体育教育专业学生人文素养情况不容乐观目前,我国部分高校体育教育专业教学侧重于专业技能的培养而忽略了人文素养的提升。这样使得大部分学生的知识面窄、文化知识匮乏、对人文的重要性理解不彻底、缺少民族自豪感和社会责任感等。更多的学生认为人文知识
5、方面是不重要的副科,学校在安排上人文课程的时候也基本安排的大课,这让很多体育教育专业的学生有了不认真上课的想法。有些人甚至把政治思想课当成是负担,想尽一切办法去逃课。这些想法都是错误的,毕业以后就会发现,走上工作岗位接触的学生、同事都需要冇较高或者丰富的文化闪涵修养,这样才会以德服人。毕业于体育教育专业的学生,基本上都会进入学校任职体育老师,为了培养祖国未来的花朵就更该提升自己的人文素养。1.3提升高校体育教育专业人文素养的意义人文素养是高校体育教育的重要内容之一,培养学生的专业技能很重要,人文素养
6、更加重要。作为优秀的体育教师,专业素质不仅要很强,人文素质应该更强。人文素质的高低己成为新世纪衡量一个人精神地位的高低。体育教师作为健康教育的执行者以及健康教育思想的传播者,为的就是耍开通青少年的身心健康之路,使其树立为发展社会主义体育事业而夼斗的理想与信念,自觉地、努力地去完成党在新形势下对学校体育提出的任务与要求,塑造坚强健康的体魄与灵魂,让体育教育专业的学生都拥有伟大的理想和强大的实践能力。内有关高校体育教育专业学生人文素养的研宄现状通过检索近年来体育教育专业学生的相关研宄发现,国内学者的研宄
7、主要集中在人文素质培养这一方面。屈东华、史友宽、单风军对部分高校体育教育专业学生人文素质的影响因素进行了研究。其中包括北京体育大学、天津体育学院、武汉体育学院、苏州大学体育学院、广州体育学院、新疆师范大学体育学院、河南大学体育学院等7所高校体育教育专业的本科生,其中发现多高校人文素养影响因素排名前三分别为个人因素、教师因素、环境因素。张国阳在“对当代大学生人文素养缺乏问题的分析及应对策略”中研宄认为认为,大学生追逐新潮文化、陶醉网络文化、漠视中国传统文化的为60.08%,少于思想消极、缺乏人生目标和
8、方向的;大学生的价值观趋于功利与现实的为73.53%,多于大学生组织纪律观念淡漠、自律性差的。从以上数据中可以发现,当代大学生群体中暴露出的诸多问题已经不容忽视,归根结底都是因为大学生人文素养的缺失。这一现象必须引起社会各界尤其是教育界的高度重视。提高大学生的人文素养已经直接影响到了事关国家与民族的未来的发展,加强当代大学生的人文素养教育已迫在眉睫。《三字经》里有一句“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”意思就是说一个人的成冰之路如同雕刻玉器一样,玉在没有打磨雕琢以前和
此文档下载收益归作者所有