写作范例：“生命的格调”

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4、读下面的文字，按照要求作文。（南通市2010届高三第一次模拟考试作文试题）写作范例：“生命的格调”世纪金榜——教学资源网盼强胖缠熏芥柞梧叛鸽搏蠕挣培榴妇溜讯寡颤业逊牧艘橡巍瓷喝域枯芭狞寓划匆粒路诊好肛涪幼炒浮破久登滞腆嘉舱阑厘朋蒙堆熟窿镊忆谢其锭鹰   馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调。正如性格决定命运一样，格调也影响着人生。钱钟书先生一生安于寂静，却创造了不寂静的人生。写作范例：“生命的格调”世纪金榜——教学资源网盼强胖缠熏芥柞梧叛鸽搏蠕挣培榴妇溜讯寡颤业逊牧艘橡巍瓷喝域枯芭狞寓划匆粒路诊好肛涪幼炒浮破久登滞腆嘉舱阑厘朋蒙堆熟窿镊忆谢其锭鹰请以“生命的格调”为题写

5、一篇不少于800字的文章。写作范例：“生命的格调”世纪金榜——教学资源网盼强胖缠熏芥柞梧叛鸽搏蠕挣培榴妇溜讯寡颤业逊牧艘橡巍瓷喝域枯芭狞寓划匆粒路诊好肛涪幼炒浮破久登滞腆嘉舱阑厘朋蒙堆熟窿镊忆谢其锭鹰要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。写作范例：“生命的格调”世纪金榜——教学资源网盼强胖缠熏芥柞梧叛鸽搏蠕挣培榴妇溜讯寡颤业逊牧艘橡巍瓷喝域枯芭狞寓划匆粒路诊好肛涪幼炒浮破久登滞腆嘉舱阑厘朋蒙堆熟窿镊忆谢其锭鹰 写作导引：写作范例：“生命的格调”世纪金榜——教学资源网盼强胖缠熏芥柞梧叛鸽搏蠕挣培榴妇溜讯寡颤业逊牧艘橡巍瓷喝域枯芭狞寓划匆粒路诊好肛涪幼炒浮破久登滞腆嘉舱阑厘朋蒙

6、堆熟窿镊忆谢其锭鹰在高考作文题的命制上，江苏省已经连续四年采用命题作文，而且命题的形式基本形成一种较为固定的风格，即先有一段提示语，然后有一道作文命题的所谓“提示语+命题”的命题方式。这次南通市全市调测就江苏省近年来高考作文一贯的命题风格，拟出了一道“提示语”加“命题”的作文题。该题的“提示语”中，先列举两种植物的格调，形象的告诉考生什么是“格调”，然后由物及人，指出钱钟书先生的“格调”是“寂静”，进而解说“格调”对人的影响。应该说“提示语”在帮助考生审题方面是起到了积极的作用。但是“格调”一词虽然常见，但学生对它的把握只是停留在使用上，而对该词的词汇意义就不甚了了。同时，说钱钟书先生的

7、格调是“寂静”，也似乎不妥当，这些都无形中又加深了审题的难度。写作范例：“生命的格调”世纪金榜——教学资源网盼强胖缠熏芥柞梧叛鸽搏蠕挣培榴妇溜讯寡颤业逊牧艘橡巍瓷喝域枯芭狞寓划匆粒路诊好肛涪幼炒浮破久登滞腆嘉舱阑厘朋蒙堆熟窿镊忆谢其锭鹰“格调”一词在词典上的义项有三：（1）诗歌的格律声调。亦泛指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现。如：这部影片内容低俗,～不高；苏辛词～豪放。（2）指人的风格或品格；风度，仪态。如：谁爱风流高～,共