传统及民间艺术研究1

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1、追随风的脚步——蒲公英【摘要】蒲公英属菊科多年生草本植物。其种子的传播方式为空气传播，蒲公英的果实在冠毛的带领下，借助风的作用力，飞到远离亲本的地方。从艺术的角度剖析一株蒲公英，它的一枝一叶都可成为创作的元素。本次研究主要从动画这门综合性艺术出发，以蒲公英的外部特征为切入点，对其进行产品造型设计和动画创作。关键词：蒲公英造型设计动画创作一、研究目的蒲公英作为一种随处可见的杂草，具有极强的生命力和繁殖力。通过研究蒲公英的自然属性和社会属性，对其加以横向分析，将其基本外形特征和特性运用到产品造型设计和动画创作中。二、研究意义此次蒲公英的研究只是从动画的角度对其进行剖析

2、，运用艺术的眼光看待一株蒲公英，其自然属性可以大大丰富造型设计和动画创作的内容和表现形式，为我们的思想灌入新的能源。通过此次练习，亦能更好的掌握系统工程的方法及理论，并将其运用到今后的各项研究中。三、研究重点及难点本次研究的重点在于用系统工程的方法及理论对蒲公英进行分析，了解蒲公英的花、果实和根茎等个元素的颜色、形状和功能等基本特征，并将写生结果与造型艺术和动画创作衔接起来进行创意研究。艺术来源于生活又高于生活，培养关注自然的艺术眼光和艺术情操。而如何正确地运用系统方法及理论进行分析正是此次研究的难点。研究者必须头脑清醒地研究每一个步骤，并用不同的方法对每个步骤逐

3、一分析。四、研究过程分析蒲公英的花期为3~8月份，其较长的花期为我们提供了一个很好的田野考察的机会。既然是运用系统方法来研究一个蒲公英，首先就必须对蒲公英这概念做基本了解，即查阅文献资料；其次为实地考察，观察蒲公英的结构和基本特征；再次是对文献资料和考察结果进行综述；最后就是进行创意研究。下图则为对蒲公英的研究进行的一个系统分析图表：果实的特征根的特征花的特征文字表述实物写生蒲公英的基本结构特征图片范例文字描述属性界定创作研究材料综述田野考察文献查阅蒲公英造型设计动画创作五、作业成果展示及方法运用的心得（一）作业成果展示作业成果是绘制在一张4K幅面大小的纸上，主要

4、构成元素为整株蒲公英的写生图、花朵横截面的剖析图、根的写生图、衍生造型设计图及相应部分的文字阐述。整个写生过程都是根据系统工程的方法而进行的，由表及里，由浅入深，即由蒲公英的个体特征到菊科的总体特征再到其特征衍生出来的造型设计。例如：蒲公英的花朵写生过程。由于蒲公英种子的传播具有随意性和广泛性，其展示的性格特征便具有坚韧性和独立性，这可以很好的运用到动画短片的创作当中。将蒲公英的种子设定为以为小孩子的形象，在一定的时候（种子成熟的时候）便会在远离妈妈的怀抱，寻找新的土地，开始新的生活。这个短片的宗旨在于鼓励孩子们独立自主，具有很强的教育意义。下为剧本详情：清晨，在

5、睡梦中的蒲公英宝宝迷迷糊糊的听到妈妈的叫唤：“宝宝们，起来啦，旅行要开始了，风伯伯马上就要来了！”小宝真开朦胧的双眼，高高的天空中飘着几朵白云，山顶上正泛着的霞光，小宝拿上就意识到今天是个特别的日子——他们的成年仪式，随着风伯伯去到远方，开始新的生活。小宝从还只有子房那么大的时候就经常听妈妈说起成年仪式，他心中一直都盼望着这天的到来。虽然很舍不得妈妈和兄弟姐妹们，但小宝觉得自己更向往远处的风景。小宝收拾好自己的行装，特别是他的小降落伞，等着风伯伯的到来。“只要轻轻一吹，我就分起来了，”小宝思索着。此时，风伯伯已经驾临到家门口了，只见风伯伯和妈妈交谈了几句，便鼓起了

6、他那大大的嘴巴向小宝和兄弟姐妹们吹去。小宝立马觉得自己身轻如燕，飘在了空中，他回头看了看，妈妈和风伯伯正在向他们挥手说再见，其实小宝明白自己和妈妈亦不会再见，伤感之情顿时涌上心头，从这以后他和妈妈之间便只能靠蜜蜂或者蝴蝶来传递慰问了。但小宝依旧是高兴的，因为远处未知的世界正在等着他，他要自己独立并坚强的生活在那个充满新奇地方。小宝在高空中找寻着，终于，一片繁茂之地出现在他眼前，小宝拉拉降落伞，缓缓的下降到这片新的土地上，并拿出妈妈给准备的工具，开始搭建自己的新家。一切就绪后，小宝便美美的躺在大自然的怀中睡去了，他知道醒来的时候自己便已经发芽的日子。（二）心得体会通

7、过此次研究，主要有以下三点感受：第一、对于动画短片创作的感受。蒲公英在现实生活中再常见不过了，但真正对其研究并以其为元素加以创作的艺术则少之亦少。艺术来源于实践生活，但又不仅仅是生活中原本的形象，有很多艺术形象都是现实生活中没有的，特别是在动画创作中，它是一种高于生活的精神创造。一部优秀的动画作品，往往都是现实与创作的结合体，以高于现实的艺术形式来反映生活，它的角色、场景以及音乐都可以从大自然的提取元素并加以升华。如日本著名动画家宫崎骏的系列作品，都是借助动画片里美丽的自然风景和人类之间的冲突来反映现实中人类对大自然的破坏。只有通过对事物的精心观察和分析，才能了解

8、事物的本质